约7710字。

　　《牡丹亭•游园》教案
　　这篇课文的学习重点应为欣赏六支曲子。欣赏戏曲语言，尤其是欣赏曲词，一要反复诵读，体会曲词的抒情性和音韵美，二要仔细揣摩，体会语言的准确、生动、形象。为此，本节课要求学生充分地运用多媒体预习课文，教师简单介绍完作者和《牡丹亭》的剧情以激发阅读兴趣，在学生相互质疑解决字音词义后，要留下足够多的时间让学生通过反复诵读整体感知课文，在充分阅读的基础上，教师再组织学生欣赏语言，在欣赏的过程中应以学生分析为主，教师重在引导、点拨，辅以分析一两个典型例子。
　　【教学目标】
　　1.知识与能力:
　　A．了解汤显祖及其《牡丹亭》
　　B．品味戏曲语言，提高鉴赏戏曲的能力
　　C．学习借景抒情的艺术手法
　　2.过程与方法:
　　A．在诵读时体会戏曲语言的抒情性和音韵美
　　B．在比较中进一步认识戏曲文学的特点
　　3.情感态度与价值观:
　　A．培养学生对戏曲的喜爱之情
　　B．体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏。
　　【教学重难点】
　　1.重点：培养学生欣赏古代戏曲的能力。
　　2.难点：从语言中揣摩人物性格，体会人性中的两面：自然人和社会人。
　　【教学时数】     一课时
　　【教学流程】
　　一、预习。
　　预习是培养学生自主学习的很重要的一个环节。首先教师要让学生明白预习的重要性，并进行方法的指导：利用学校、社区的图书馆，或者上网查阅。此外，教师对预习的内容可作一些提示：如戏剧的一些基本理论知识，作者情况，创作情况，作者对剧本的看法，别人写的剧评等等。
　　二、导入。
　　1、从《红楼梦》中林黛玉听《牡丹亭》的感受，谈到学生的读后感受。
　　《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心》里写道 “林黛玉素习不大喜看戏文……偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：‘原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。’林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：‘良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。’听了这两句，不觉点头自叹，……又侧耳时，只听唱到：‘则为你如花美眷，似水流年……’林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：‘你在幽闺自怜’等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼‘如花美眷，似水流年’八个字的滋味”。林黛玉听的就是我们今天要学习的《牡丹亭》中第十出《游园》。其中《皂罗袍》一曲文词优美，婉转典雅，意味深长，情景交融，是历来为人们所称道的伤春佳作。曹雪芹就用此曲来烘托刻画林黛玉的心理。封建时代的青年女子大多都有与杜丽娘同样的感受，因此这支感叹韶华虚度、青春愁闷的曲子得到了许多少女的喜爱和认同。你们是否也会有同感、共鸣呢？好，下面简单介绍一下汤显祖及《牡丹亭》。  [幻灯展示123]
　　2．由《牡丹亭》的流传及影响谈起，以引起学生的兴趣。