约46590字。

　　全国大纲卷2004-2012年9年高考语文真题分类汇编:现代文阅读专题
　　整理人:lydiyi
　　（2012年全国大纲卷）五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
　　听朗诵  孙犁
　　一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。
　　这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
　　现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
　　五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
　　革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
　　是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。
　　时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的
　　……
　　16.在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。（6分）
　　答：                                                                          
　　【答案】①被书写的对象在历是上的重要性；②书写历史的作者，如历史学家和文学家的末的表现能力；③口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体。
　　【解析】本题考查考生分析概括筛选能力。  每答出一点给2分。 意思答对即可。
　　17.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分）
　　答：                                                                          
　　【答案】①以收听朗诵开头．迅速切入主题，看似随意，实则精心；②以历史事实为依
　　据，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入．③以明确鲁迅文章与
　　道义共存的主旨收尾，前后照应，顺理成章。
　　【解析】本题考查考生欣赏作品的形象和分析作品结构的能力。每答出一点给2分．
　　（2011•大纲全国卷）阅读下面的文字，完成5~7题。
　　很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命