2024中考语文试题汇编

约4300字。

  《春江花月夜》教学实录及点评
  (伴着《春江花月夜》悠扬的音乐,老师走上讲台。)
  师:此时,我们聆听的正是《春江花月夜》这首曲子,伴着音乐,有请我们各位同学诵读这首《春江花月夜》!
  (全班齐声朗读整首诗。)
  师:现在请大家认真阅读这一首诗歌的第一部分,找出你最喜欢的句子,说说原因,给大家一点时间讨论—下。
  (讨论约3分钟。)
  生:我喜欢“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰”。
  师:为什么?
  生:因为那个“霰”用得特别好,注释是“小雪珠”。
  师:这个雪珠有多小,什么色泽呢?
  生:非常小,很细密,大概是白色的。
  师:同学们注意到“月照花林”了吗?在日光的照耀下,花朵的色彩是怎样的?
  生:斑斓的、艳丽的。
  师:是啊,可是月光下的花林是怎样的呢?是娇艳无比的吗?是鲜亮的吗?
  生:不是,是朦胧的、梦幻的。
  师:花上就像附着一层薄薄的“霰”,就是小雪珠,一下子把无形的月光写得有形了,似乎我们一伸手(老师做伸手动作)就能感觉到月光——
  生:落在手上。
  师:这个“霰”应该有怎样的触感呢?
  生:凉的、轻的。
  师:月光能这样清凉凉地落在我们的手上,多么美啊。请看屏幕:
  月光像细密、晶莹、圆润的雪珠一样从天而降,弥漫在每一个角落,动态中似乎都能让人触摸到她的清凉和柔和。白日里娇艳的花朵此时显得朦胧、温润欲滴,月光伴着花朵的清香已经沁入诗人的灵魂,诗人醉了……
  生:我喜欢“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见”。
  师:“霜”可以飞吗?
  生:不能飞,这是一种夸张的修辞手法。
  师:这样写给你什么感受?
  生:流动的霜,就是流动的月光,很美。
  师:月光是流动的吗?还是诗人把静止的月光写成了流动的呢?
  生:诗人将月光写成了动态的流霜了。
  师:这是一种灵动的美!白沙为什么看不见呢?
  生:因为月光皎洁,白色融为一体。
  师:“霜”是什么触感呢?
  生:也是清凉凉的。

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