国标人教版《同步作文》（九年级下）
撰稿人：安徽省马鞍山市第二中学 张陈

第一单元
脚踏一方土地
参考题目
“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片土地？有人远离故土，原因各不相同，但乡愁是共同的。女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜；开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标；而保卫土地的故事更是不计其数。如今，土地又被赋予了环境保护的意义。土地，哺育了人类，续写着辉煌。
请以土地为话题，写一篇抒情性的文章或一首小诗。
提示：土地是人类生生不息的命脉。人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。相信你对这片土地也充满了深情。你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋。也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧。更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。需要注意的是：无论状物写景绘人，都要完整地表达自己的情感。可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。若写成诗歌，可以选取一组与土地有关的，寄予了作者思想感情的具体物象，缩小范围，抓住细节，采用排比、比喻、拟人等修辞手法来写。

起步准备：
曾经，土地改变了人们固袭的生存方式，创造了安居的农业文明；曾经，人们改变了土地原始的使用模式，创造了财富的工业文明。而今，脚踏的这一方热土，继续哺育着人类，续写着辉煌。
我们每个人的心目中，都有着一方永远的净土——乡土。碧蓝的天空，巍峨的山峦，古老的村落，茵茵的绿草，潺潺的溪水，质朴的人民，是乡土留在我们记忆中永不褪色的风景，常常令人魂牵梦萦。生于斯，长于斯的我们，更渴望着能用自己手中的笔，抒写对她的一片

精品材料：

又是大雁南飞的季节。清晨，秋雨款款地从天上落下。水雾中，一队雁儿从那烟锁的天边飞来，羽翅在润风中掠出一丝丝的颤音。站在窗前，看那空中飘落下一羽雁翎，心中不由一颤。雁影已散，雁鸣犹存，雁另翎抚在手心，似乎要画下记号。
远处，是一大片纯洁的淡色，淡中又有着深深浅浅的痕印，似乎是远远的海市蜃楼，那就是家乡的青草坡……

佳作引路：
水乡周庄
水里流着岁月，水上架着拱桥，桥里嵌着历史，桥面承载着现在和未来。水与桥，构成了周庄独特的水乡风光。（以一组排比切入，语言优美，文笔灵动）
阳光撩开了晨雾，给这片古老的土地带来了生机。炊烟中锅碗瓢盆的欢唱，河畔上浣纱女的私语，巷子里小贩的吆喝，交织成一天的前奏。
比较与赏析：
所选的7篇文章围绕“乡土”这一话题，或写风土人情，或描绘地域风貌，或讲述家乡巨变，或关注生存的环境等。在小作者的眼中，故乡的一山一水，一草一木，都是那样的美，故乡的人，浓浓的淳朴乡情，又是那样的让人难以忘怀。
《水乡周庄》一文的小作者以柔婉灵动的文笔为我们描绘了一幅最为典型的江南水乡画面。
水乡周庄，不仅拥有“小桥、流水、人家”的朴实、恬淡和宁静，更流动着古老淳厚的

中考回应：
2003年黑龙江省中考作文题
　大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。
请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。
　　　　　　　　　　山路弯弯
很小很小的时候，就知道，故乡的路呵，是那么的陡，那么的弯，就像村里爷爷奶奶的腰，伸也伸不直。（语言亲切，比喻形象生动）
大一点儿的时候，跟着大哥大姐们上山去放牛、砍柴，总爱站在山顶向远处眺望，希望

同步训练
1.阅读上面一组漫画，按要求答题。

动手作文
一、 我们的土地
请根据自己的兴趣，有选择地进行下面的活动。
1. 了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）。
2. 查找有关资料，了解国家现有土地资源状况和每年耕地面积减少的数据。
3. 采访本地土地主管部门，了解家乡的土地使用情况，关注当地侵占、浪费土地的现象，调

第二单元
走进小说天地
参考题目
提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。请根据个人的兴趣和特长，自拟题目，选取一个与小说有关的话题，写一篇作文（包括写小说）
提示：这是一个较为宽泛的话题。题材需与小说有关。你可以与小说中的人物对话，也可以和小说的作者，借助语言文字，进行零距离接触，也可以具体评说某部小说，当然，也可以写成一篇小小说。

起步准备：
引领学生走进小说的天地，写与小说有关的话题作文，体裁可涉及小小说、童话、寓言、故事新编等。这里主要以小小说为例，简要说说此类作文的写法。
小小说是一种常见的文学体裁，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构的成分，有

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