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　　《关雎》教学实录
　　1.题目：《关雎》教学实录
　　2.说明：该课获2012年（第二届）全国中学语文教师教学基本功大赛（初中组）一等奖
　　3.署名：郭致顺/执教　　郭致顺/整理
　　4.课堂实录正文：
　　师：上课。
　　生：起立。老师好！
　　师：（投影：“四书五经”）同学们好，请坐。先给大家说个故事，一位中国学生去美国留学，学习的是美国文学。没想到美国的一位教授对中国的文学特别感兴趣，他问中国的这位留学生：“听说你们国家有一本书，叫《周易》，这本书很神奇，读懂了它就可以懂得乾坤大道，就可以预知未来。你读过没有？”这个学生说：“I’m sorry！没读过。”教授又问：“你们国家还有一本书，是最早的诗歌总集，据说读完了它，人就变得‘温柔敦厚’，这本书你读过没有？”这个学生说：“I’m sorry！没读全。”“你们国家的武圣人关云长深明大义，那是因为他熟读《春秋》，这本书你读过没有？”这个学生继续说：“I’m sorry！”这时候教授就说：“那我建议你还是回国去吧，文学的源头在你们那儿，（指屏幕）‘四书五经’，最经典的东西你都没读完，跑到这里研究别国的文学，那是舍本逐末。”
　　这个故事其实是我编的，大家觉得合理吗？
　　生：合理。
　　师：我也觉得合理。现在好多学生所读的经典太少了，有的学生干脆没有读过。咱们现在已经是初三了，我知道再过一段时间，有些同学基本就告别学校了，他们以后读书的机会就少了，更不读这些书了。现在有些人说：中国人没有信仰了，把传统文化丢了，素质也低了——其实好东西在这里，只是我们都让它死在图书馆里了，现实中没有很好的继承。
　　这个话题太沉重了，我们换个话题。换个轻松一点的，你们班有没有谈恋爱的？
　　生：（七嘴八舌）没有——有。
　　师：从有些同学的笑容上我就看出来了，肯定有。而且还不少。那你们老师提倡吗？
　　生：不。
　　师：魏老师，刘老师给你们讲不讲爱情？（指屏幕）这些好东西里面，最早的诗歌总集——《诗经》，第一篇就是讲爱情的。这一篇叫什么呢？
　　生：关雎。
　　师：（板书：关雎。）最好的东西在这里，它就是讲爱情的。现在同学们把课本翻开，看一看。
　　第一遍一定要自己读，千万别让别人替你读了。第一次，很重要，读对读错，关系不大，自己的体会最重要。自己试着读一遍。
　　生：（各自读《关雎》）
　　师：读出它的美了吗？
　　生：没有。
　　师：先不要有太高的要求，读准确再说。
　　（投影《关雎》全诗，指正字音。略。）
　　师：首先要读得正确，下面同学们齐读。
　　生：(齐读)
　　师：有两个问题。（指屏幕）这是“寤寐”，两个字都是四声，刚才有的同学读成“wǔ mèi”了。还有一个字“好”，读“hǎo”还是“hào”？