高二语文同步测试（7）
YCY
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分. 共150分，考试用时150分钟.
第Ⅰ卷（选择题，共39分）
一、（24分）
1．下列各组词语中加点字的读音，完全相同的一项是 （　　）
A．蹩进　 憋闷　 鱼鳖　 跛躄　 B．玄妙　 泫然　 炫耀　 眩晕
C．赚钱　 撰述　 篆刻　 转动　　 D．澄清　 橙色　 瞪眼　 马蹬
2．下列各组中有两个错别字的一项是 （　　）
A．众口烁金　　 纷至踏来　　 各行其事　　 题纲契领
B．路有饿莩　　 墨守陈规　　 力行节约　　 同仇敌忾
C．拾人牙惠　　 故伎重演　　 坚苦奋斗　　 融汇贯通
D．仗义直言　　 动辄得咎　　 甘之如怡　　 坐收鱼利
3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是 （　　）
①住宅的寒伧，墙壁的　　 ，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
②忽见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上露出　　 的颜色。
③他到警察厅去，到各报馆去，悬赏　　 玛蒂尔德丢失的项链。
④他的一曲激越、高昂的独唱，成了这台晚会的　　 ，帷幕徐徐落下，观众仍不肯离去。
A．黯淡　 羞赧　 招寻　 压轴戏
B．黑暗　 羞愧　 招领　 压轴戏
C．黯淡　 羞愧　 招寻　 压台戏
D．黑暗　 羞赧　 招领　 压台戏
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （　　）
A．现代社会出现的一起又一起卖官鬻爵案，买官者的胆量和伎俩，较之古人有过之而无
　　　不及，令人叹为观止。
B．写作教学则由所谓模式、套路颐指气使，教师的职责似乎就是把学生往套子里赶，成
　　　 为不折不扣的“套中人”。
C．何谓“教是为了不教”？对叶老这一耳熟能详的名言的理解，不少教育工作者是仁者
　　　见仁，智者见智。
D．教师要引导学生抓住人物的刻画、场面的描写和气氛的渲染等一切传送审美情感的载
　　　体使学生身临其境，感同身受。
5．下列各句中，没有语病的一句是 （　　）
A．中国的下岗职工再就业问题牵动了千千万万人的心，我们抱着非常同情的心态搞了这
　　　次调查。
B．高考把辨析病句作为传统题型，正是为纯洁祖国语言文字，提高全民族文化素质的一
　　　个强调性措施。
C．大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量达到近40%以上，
　　　 比所有粮食都高。
D．中学生作文水平需要有贴切、规范的文章作引导，但教材中的选文包括一些大家的文
　　　 章，写起来是不拘一格的。
6．下列各句中标点符号使用有误的一项是 （　　）
A．老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手
　　　 捏住了的，向上提着。
B．“应该给你的朋友写信，”他说：“说你把项链的搭钩弄坏了，正在修理。这样，我们
　　　 才有周转的时间。”
C．他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑——”的一声大叫；两个人都竦然的回过头。
D．陈奂生自问自答，左思右想，总是不妥。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地叫道：“有
　　　了。”
7．下面语段画了横线的甲、乙两处，依次序填入的语句是 （　　）
一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，甲，乙。能不能把二者结合一下呢？厚重中显出轻灵，执着中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍忽忽的朦胧，这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。
①写实的小说易失之于巧　　　　　 ②写实的小说易失之于拙
③梦幻的小说易失之于巧　　　　　 ④梦幻的小说易失之于拙
A．①③　　　　 B．①④　　　　 C．②③　　　　 D．②④
8．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是 （　　）
A．序，文体的一种，著作或书名前面的说明性文字。古人宴集时，常同赋诗，诗成后公
　　　 推一人作序，为宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。
B．韩愈，字退之，唐宋八大家之一。他的散文风格雄健奔放，曲折自如。他的抒情文中
　　　 的《祭十二郎文》是祭文中的千年绝调，具有浓厚的抒情色彩。
C．鲁迅于1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小