约23170字。

　　多角度感悟，让素材之花处处开放
　　——一材多用记叙文写作技法例析
　　马骐骥 老师
　　教学目标：学会把一则素材化成为不同题目的作文。
　　重点、难点：灵活寻找一则素材与多个文题的联系点
　　教学过程：
　　一、理论点拨：
　　写作高考作文时，有的材料可以称之为多能材料，甚至是“万能材料”。如，意蕴丰厚的事实材料，先进模范的人物事迹，历史上的名人、伟人，从不同的角度开掘，几乎可以适应所有的高考作文题目。这可以从两个方面来认识：第一，高考作文的题目必须具有广泛的普适性，要让所有的考生都有话可说，因此，一般都是“宽题”，这就使“万能材料”有了用武之地；第二，这类材料内涵丰富，几乎可以说“要什么有什么”，只要根据题意，从题目需要出发，从丰富的内涵中“取一瓢饮”就可以了。人们认识事物的立场不同、角度不同，得出的结论就不一样，这就是所谓的“见仁见智”。同一个材料，从不同角度叙述，或者突出不同的方面，就能体现不同的主题。
　　二、示例引导：
　　下面以意蕴丰厚的事实材料进行示例引导。
　　大家应该记得例文《守静》中“种田父亲”那则材料，就是可以多用的，现用江苏近五年高考作文题为例来试试看。
　　（一）11年，阅读下面材料，按要求作文。
　　不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸， 因此要有原则，有鉴识，有坚守。
　　请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
　　专家分析：题目已经限定好了，(1)平凡不等于平庸；(2)不平庸要求有原则，鉴识，有坚守；(3)不平庸就是要创新、发展、上进。不求面面俱到，可以针对一方面或者几方面联系“平庸”写即可。
　　“种田父亲”这则材料可以这样演绎：父亲是个农民，只热爱种田，活得很平凡。但他又不甘于平庸，先前种水稻、麦子，后来改种蔬菜，再后来改种水果，并打算联合村里其他农户一起种，像电视里说的那样搞个农村合作社啥的。
　　（二）10年，阅读下面材料，按要求作文。
　　绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命，生态紧密相连。今天，绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关。
　　请以“绿色生活”为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限。
　　专家分析：提示语三句话表达了三个层面的意思：第一句话“绿色，生机勃勃，赏心悦目”，是就绿色本身的特征而言，绿色，具有活力，养心养眼。第二句话“绿色，与生命、生态紧密相连”是说不仅是一种生命现象，更是一种生态现象。第三句话“今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关”，是说绿色已经成为了一种生活理念，绿色不仅仅是自然现象，在我们的现象生活中处处可以倡导绿色的生活理念。从提示语