共24题，约6510字。

　　浏阳一中2012年下学期高一第一次阶段性测试
　　语    文
　　时量：120分钟  分值：100分  命题：聂长东  审题：周寒珍
　　一、（10分，每小题2分）
　　1．下列加点字的注音全对的一组是（    ）
　　A．百舸（gě） 寂寥（liào） 碾米（zhǎn） 惆怅（chàng）
　　B．方遒（qiú） 颓圮（pǐ）   瓦菲（fēi）     青荇（xìng）
　　C．夜缒（zhuì） 督亢（kāng）    漫溯（shuò）    瞋（chēn）目
　　D．忸怩（ní）   深邃（suì）     殷 (yīn) 红     虔（qiān）诚
　　2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）
　　A、寥廓  踟蹰    峥嵘岁月  凄惋迷茫
　　B、家俱    慷慨      星辉斑斓      披荆斩棘
　　C、荡漾  变徵      书生义气    别离笙箫
　　D、濒临     偏袒      家喻户晓    渐行渐远
　　3．下列各句中，没有语病的一句是（   ）
　　A.大多数养猪户尽管没有使用“瘦肉精”，但是消费者的怀疑以及由此产生的厌恶拒绝心理却会反过来影响整个养殖业。
　　B.对于散文的语言，要求形象生动，这是散文语言的一个显著特征。
　　C.经过老主任再三解释，才使她怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
　　D.商品条码是国际通用的一种信息符号，是实现商品生产与流通信息化的重要手段。
　　4、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（   ）
　　（1）崇高的品格，博大的胸襟，乐观的情怀，坚韧的性格，通过“百侣”这一意象_____了出来。
　　（2）两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始______香港防务。
　　（3）我希望逢着一个丁香一样的结着_____的姑娘。
　　A、体现   接管   愁怨
　　B、表现   接手   忧愁
　　C、体现   接手   忧愁
　　D、表现   接管   愁怨
　　5、下列文学常识说法有误的一项是（     ）
　　A．新月派是中国20世纪二十年代成立的新诗流派，倡导并实践诗歌的“三美”理论，代表诗人有徐志摩、闻一多等。
　　B．我国第一部纪传体通史是《史记》，第一部编年体史书是西汉刘向编辑的《战国策》。
　　C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。
　　D.《大卫•科波菲尔》是英国作家狄更斯的代表作，文章多层次揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。
　　二、现代诗歌阅读（6分，每小题2分）
　　阅读下面两首诗的片段，完成6—7题
　　（一）                                 （二）
　　轻轻的我走了，                            悲哀的
　　正如我轻轻的来；                          种族
　　我轻轻的招手，                            我们必须战斗啊！
　　作别西天的云彩。                          九月的窗外，
　　亚细亚的
　　那河畔的金柳，                            田野上，
　　是夕阳下的新娘；                          自由呵……
　　波光里的艳影，                            从血的那边
　　在我的心头荡漾。                          从兄弟尸骨的那边，
　　……                                      向我们来了，
　　（徐志摩《再别康桥》）                       像暴风雨，
　　像海燕。
　　（田间《自由，向我们来了》）
　　6．下面说法错误的一项是（    ）
　　A．两首诗都采用了白话，是打破了旧体诗格律束缚的新诗。
　　B．节奏上，《再别康桥》短促如鼓点，《自由，向我们来了》比较舒缓。
　　C．《再别康桥》中的三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现出一种强烈的惆怅失落之感。
　　D．《再别康桥》“夕阳”中的“金柳”在水中倒影，代表着康桥的景物特征，表达了诗人对康桥的赞美。
　　7．对《自由，向我们来了》分析正确的一项是（    ）
　　①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了，必须投入战斗。
　　②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。
　　③语句短促，是对自由的急切呼唤。
　　④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。
　　A．①②③     B．①③④     C．①②④     D．②③④
　　8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）
　　我 爱 这 土 地
　　艾　青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
　　这被暴风雨所打击的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　——然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水？
　　因为我对这土地爱得深沉……
　　1938年11月17日
　　A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
　　B． 关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
　　C． “然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
　　D． “为什么我的眼里常含泪水？／因