语文模块（三）古代诗歌单元测验
华武仁编制
一 选择题（40分）
1．下列加点字注音全对的一组是：
A．锦瑟（sè）　　粗糙(zāo)　　 湍急(tuān)　　　
B．浣女（huàn）　谄媚(xiàn)　　邂逅(xiè)
C．惘然(wǎng)　　哨卡(qiǎ)　　　癖好(pǐ)　　　
D．蝴蝶(dié)　　　歼灭(jiān)　　 炽热(zhì)
2．下列加点的字注音有误的一项是：
A．噫吁嚱（xū）　蚕丛(cán)　　鱼凫(fú)　　　
B．秦塞(sài)　　　石栈(zhàn)　 猿猱(náo)
C．扪参(mén)　　 抚膺(yīng)　 雄雌(cí)　　　
D．崔嵬(guǐ)　　 吮血(shǔn)　 咨嗟(zī)
3．下列加点词语的解释，全都正确的一项是：
A．危乎高哉（危险）　　　难于上青天（比）　　　　
B．横绝峨眉巅（度）　　　冲波逆折之回川（迂回）
C．青泥何盘盘（多么）　　但见悲鸟号古木（但是）　
D．去天不盈尺（离开）　　愁空山（使……愁）
4．对杜甫《登高》诗的赏析有误的一项是
A．《登高》首联，勾画出一幅秋天肃杀的图景，折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙白”，不正是秋景的写生吗？加之耳听“猿啸哀”、目睹“鸟飞回”，恰恰流溢出诗人有国难奔有家难投的怅惘。
B．《登高》颔联视野开阔，气势宏大——“无边”与“不尽”从平面上极写数量之大；“萧萧下”与“滚滚来”则从立体上表现壮阔之势。
C．写《登高》时，杜甫住在夔州，地处长江之滨，瞿塘峡口，此处向以水急．风大．多猿著称，诗人经过观察，捕捉住了这些特点，将它们巧妙地融入秋江景色，借以展现出自己长年飘泊．老病孤愁的情感世界。
D．《登高》运用了卒章显志的手法，展示了自己的真实生活，剖露了诗人的实在感情。“艰难苦恨”“潦倒”的景象，与“风急天高”的景物描绘在结构上前者“起”，后者“合”，情感一致。
5．对李白《蜀道难》的赏析有误的一项是
A．本诗的主旨句是“蜀道之难，难于上青天”，奠定了贯穿始终咏叹基调。诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式。
B．“使人听此凋朱颜”“其险也如此”两句诗句读起来口语化，诗人在创作上主要吸取民间民歌的创作手法，使诗句骈散结合，产生韵律美。
C．“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”中的“号”“啼”两个动词用得好，借鸟声写环境，用哀鸣．哀啼的气氛烘托蜀道之难，同时流露出千里孤身之感。
D．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”句运用夸张修辞手法极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛，令人惊心动魄。
6．对刘禹锡《石头城》赏析不当的一项是
A．贯穿全诗的字是“空”，六代帝王之都已成空城，一切都不复存在，写出了作者的惋惜之情。
B．诗人随手拈来山、城、水、月等意象，句句写景，句句融合着诗人故国萧条人生凄凉之感，感叹着世事盛衰无常。
C．潮打空城寂寞回”“夜深还过女墙来”两句采用拟人手法， 生动传神．形象．引人遐想。 写出江潮有意，旧月多情，无情的却是历史的沧桑和人的命运的感慨。
D．初唐张若虚有“今月曾经照古人”句，盛唐李白有“只今惟有江西月，曾照吴王宫里人”句，与“淮水东边旧时月”的意境相同，感叹着昔日繁华不再。
7．对比赏析苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》与李清照词《声声慢》，有误的一项是
　　A.苏词开头“大江东去”一句给全词奠定了豪壮的基调，李词开头连用14个叠字，淋漓尽致地表达了自己寂寞、空虚、冷清、愁苦