约15260字。

  　审题准确  立意明确
　　主备：周  祥    
　　一、目标简说
　　审题的准确与否是一篇作文成功与否的重要环节之一，也是评价一篇作文能否得高分的核心标准之一。
　　要做到审题准确，必须做到以下几点：
　　1．准确地理解题意
　　2．准确地演绎出题目的立意内涵
　　3．准确地选择围绕立意内涵的一些作文素材
　　立意的要求，须注意以下几点：
　　1．江苏高考的作文命题可以多角度多层次解读和演绎，但是无论怎样解读和演绎，你只能拥有一个主旨，而且选材与谋篇必须始终要围绕这个主旨。
　　2．表达立意的语句要突出显豁。在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己的思想观点。把表达中心的语句放在突出、显豁的位置，要让阅卷老师一目了然，清楚地了解作者的观点或主旨，这在考试作文中具有特别重要的意义。
　　具体方法可以开门见山，揭示题旨；可以卒章显志，画龙点睛；也可以段中反复强调。 
　　3．把握具体文体相应的立意表现形式。不同的文体立意的表现形式不一样，在议论文中表现为某种思想认识，具有明显的逻辑成分，一般就是文章的中心论点；记叙性文表现为某种感受，可以通过抒情议论的方式，揭示或点化写人记事的意义。
　　紧扣命题，中心明确，这是考场作文保证公平性的唯一手段，否则高考将无法有效地控制作文的抄袭。
　　二、文题回放
　　阅读下面的文字，根据要求作文。 （70分）
　　冰心在《谈生命》中说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尚不美丽？”
　　对此，你有什么样的体验或感悟？请以“苦与乐”为题，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
　　要求：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
　　三、文题剖析
　　（一）命题意图
　　同学们刚上高三，高三学习很辛苦，这一点不错，但如果我们眼中看来全是苦的，学习的成就感恐怕要大加折扣，正如有的学生听上届高三的学生说，“上高三要死过上百回”，这样的心态拼搏高三，未免太过灰暗了。我们学校文化中有一种“乐学”，何谓“乐学”，如何才能“乐学”，这是每个学生应该思考的问题。与其痛苦地度过高三一年，为何不快乐地度过高三一年呢？“苦”与“乐”全是在乎一心。为了在高三起始阶段能让同学们调整心态，以饱满的情绪投入到学习中去，本次练习中我们安排了这样一道文题。当然，在具体的写作实践中，我们还是根据自己对题目的审题方向去写，从而写出属于自己的精彩作品。
　　（二）关于题目
　　“苦与乐”是一个关系型的作文题目，因此，构思行文时要注意到二者的关系，二者可以有所偏重，但决不能只写“苦”或者只写“乐”。具体说来，“苦”与“乐”存在着以下的关系：