共18小题，约8350字。

　　安溪八中2012-2013学年高一年第一学段质量检测
　　语文试题
　　一、默写名言名句（10分）
　　1．补写下列名句名篇中的空缺部分。（每格1分，共10分）
　　⑴恰同学少年，风华正茂，                  ，                    。
　　⑵ 又前而为歌曰：“                       ，                    ”。
　　⑶ 真的猛士，                         ，                        。
　　⑷                   ，不是清泉，是天上虹。  
　　⑸                     ，不仁。
　　⑹              ，大礼不辞小让。            ，我为鱼肉，何辞为？
　　二、课内知识梳理（每小题3分，15分）
　　2．下列划线字的注音有误的一项是 （  ）
　　A、青荇（xìng）   挥斥方遒（qiú）    长篙（gāo）      火钵（bō）
　　B、倾圮（pǐ）     浪遏（è）飞舟       鞭笞（chī）     叱骂（chì）
　　C、漫溯（sù）    夜缒而出（zhuì）    逢孙（páng）     戮没（lù）
　　D、忤视（wǔ）     星辉斑斓（lán）     冰屑（xuè）     创伤（chuàng）
　　3.下列词语中没有错别字的一项是（   ）
　　A、杀戳   廖廓    沉淀    刎颈之交
　　B、箕踞   叱骂    深邃    满目疮痍
　　C、变徵   荆棘    斑斓    剑拔驽张
　　D、骨髓   寒喧    坍圮    不胜杯勺
　　4．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是  (   ) 
　　最是那一低头的温柔
　　像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
　　道一声珍重，道一声珍重，
　　那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
　　沙扬娜拉！
　　A.第一句诗中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
　　B.第二句诗中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
　　C.第三句诗运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
　　D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
　　5．下面对教材中诗歌作品的评析不正确的一项是  （   ）
　　A、《雨巷》一诗，以情而言，是独自、彷徨、寂寥、愁怨；以景而言，是纸伞、雨巷、丁香、姑娘。可谓此情此景，水乳交融，幻化为一体。
　　B、《再别康桥》一诗浸透着浓浓的哀愁，沉默的夏虫、康桥，烘托出一种惆怅的气氛。
　　C、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。
　　D、《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表，共一百三十篇。是二十四史之首，是一部无与伦比的百科全书。鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之<<离骚>>”。
　　6.下列对联，最适合祝贺老师70寿辰的一联是 （   ）
　　A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年    
　　B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
　　C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存    
　　D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
　　三、阅读下面的文言文，完成7—10小题。（共19分）
　　一
　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，