《沙漠里的奇怪现象》教学设计6

约2560个字。

　　《沙漠里的奇怪现象》教学设计
　　淮安市洪泽县高涧中学邵正忠
　　一、教学目标：
　　1、教会络资源，浏览相关网页，通过通过网络了解沙漠里的奇怪现象。
　　2、通过语段阅读、获取信息、探究沙漠里的奇怪现象的原因。
　　3、学习简单的事理说明文阐明事理的写法。
　　二、教学内容重难点分析：
　　教学重点：
　　1、这篇简单的说明文是如何阐释的沙漠现象的基本特征和成因的。
　　2、网络资源的搜索和利用。
　　教学难点
　　利用网络的丰富资源解释沙漠里的奇怪现象。
　　重难点教学设计分析：
　　1、本课文列举了沙漠的“魔鬼的海”海市蜃楼、鸣沙奇怪现象表现及成因，意思浅显，无阅读障碍，教师创设一定情景和疑问后，学生通过自主阅读对疑难进行思考，利用阅读获得的信息解决问题。
　　2、依据新课标对“网络环境下语文学习方式的新探索”的要求，尝试利用网络渠道在网络环境下获取并处理相关信息、解决科学疑难。
　　3、学生认知过程的外显与控制是网络化教学的难点，如何指导学生从大量的信息中筛选材料完成知识建构，是网络化教学中必须要解决的问题
　　三、教学媒体选择
　　本节充分利用多媒体技术和网络技术，使用简便易操作的PowerPoint为多媒体创设工具，教络教室内进行，提供一人一机的网络教学环境。
　　四、教学过程及实施:
　　（一）导入新课
　　1、请同学们打开IE，在地址栏上输入http://ww.Baidu.com.,打开百度网站。
　　2、搜索图片“沙漠”。让学生欣赏“沙漠”图片。
　　3引入课题《沙漠里的奇怪现象》：让我们用科学的眼光关注神奇的大漠（幻灯片1——课题：沙漠里的奇怪现象）
　　3、连接沙尘暴http://www.duststorm.com.cn/index.asp。认识沙漠的狞狰一面。
　　4、神奇的瀚海风光：（幻灯片2、6）
　　发挥想象，试将下面四幅图分别和四个名字对应。
　　（明月湾、五彩戈壁、大漠夕阳、光影沙丘）