约3860字。

　　把握古代诗歌的主旨的训练教案
　　乐至中学   刘芸
　　一、【教学目标】：
　　1.掌握鉴赏古代诗歌主旨的主要方法，积累鉴赏古代诗歌的经验。
　　2.培养学生把握诗歌主旨的能力，使学生能正确评价文章的思想内容和作者的观点态度。
　　3.结合优美的诗歌作品进行赏析指导，引导学生进行合作探究、自主抢答、精确作答。
　　二、【教学重点难点】：
　　掌握鉴赏古代诗歌主旨的方法，并运用这些方法进行诗歌主旨的鉴赏。
　　三.【课时安排】：一课时
　　四.【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课：
　　我国是诗歌的国度，诗歌历史悠久，文质兼美。我们如何穿越时空去理解这些诗歌的内容和主旨呢？今天，我们就用一些方法一起来把握古代诗歌的主旨（把握古代诗歌的主旨在考点中就是评价诗歌的思想内容和作者的观点态度），感受中国古诗独特的艺术魅力。
　　二、赏析探究
　　我国古典诗歌按照表现的内容分为写景抒情诗、边塞诗、咏物诗、山水田园诗、怀古诗等五类。这节课我们主要鉴赏写景抒情诗，通过习题的训练学习把握这类诗的主旨的方法
　　写景抒情诗是古典诗歌中最为常见的一类，这些诗往往以景色的描写为主，但在景色的描摹中，流露出诗人不同的情感。常见的有以下几类。
　　1.昔盛今衰的感慨，如姜夔的《扬州慢》、刘禹锡的《乌衣巷》；
　　2.青春易逝的伤感，如李清照的《如梦令•昨夜雨疏风骤》；
　　3.仕途失意的苦闷，如白居易的《琵琶行》、苏轼的《水调歌头•明月几时有》；
　　4.思乡怀人的忧愁，如李白的《峨眉山月歌》，李清照的《一剪梅》；
　　5.忧国伤时的愁绪，如杜甫的《登高》《春望》；
　　下面我们就来鉴赏一些写景抒情诗，用“六看”（看标题、看作者、看注释、看意象、看诗眼、看用典）的方法（学生课前预习过的）来解答下面的问题：
　　以下由教师详细讲解
　　1.（09年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　喜外弟陆纶见宿
　　司空曙
　　静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。
　　以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲【注】。
　　【注】蔡家亲：表亲。
　　问：此诗表达了作者怎样的感情？（学生齐读，老师详细讲解）
　　解析：这是一首青春易逝的伤感的诗。看标题，“喜外弟陆纶见宿”，可见有“喜”的感情。看意象，“雨中”“黄叶树”“灯下”“白头人”，可见又有悲的感情。
　　答案示例：表达了作者悲喜交加的感情。
　　2. 阅读下面一首宋词，然后回答问题
　　菩萨蛮
　　辛弃疾①
　　郁孤台下清江水，中间多少行人②泪。西北望长安，可怜无数山。
　　青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
　　【注】①南宋淳熙年间，辛弃疾任江西提刑