共9张。有教案、学案，约2700个字。

　　蔚蓝的王国
　　学习目标：
　　1．反复朗读，指导欣赏散文诗优美的语言。
　　2．引导学生结合写作背景感受作者美好的情怀。
　　3．体味想像的魅力。
　　学习重点：
　　学习目标1.2.3.
　　学习难点：
　　散文诗所表达的主题思想
　　预习指导：
　　一读清除字词障碍，二读圈划形容词、修辞句，三读悟情感
　　预习导学：
　　1． 走近作者——查阅资料，了解作者屠格涅夫
　　《蔚蓝的王国》体裁________，作者________，________国_________世纪_____________作家，代表作有_____________、___________________、_______________。他的散文诗，都写在他的__________年。
　　2．默读课文，积累字词：（1）给加点的字注音。（2）抄写词语三遍。（3）补充自己需要积累的字词
　　闪烁（）和煦（）酬唱（）颤栗（）长翼（）回翔（）船舷（）潺潺（）咫尺（）吟诵（）晶莹明澈（）璧玉宝石（）精美绝伦（）感人肺腑（）情不自禁（）
　　3．浏览课文，圈划形容词、修辞句，填写表格（空行处根据自己阅读所得补充）
　　景（人）物 形容词 修辞句
　　王国  
　　大海  
　　小船  
　　岛屿  
　　帆  
　　太阳  
　　伙伴  

　　教学过程：
　　一、 导入新课
　　2012年汉语盘点，年度国内汉字排在第一位的是——梦。PPT1（梦，让我们乘着宇航船，飞上九天与星月同轨；梦，让我们驾着航母，遨游五洋同海鸥齐翔；梦，让我们走进瑞典捧回诺贝尔奖。）梦，没有国籍，没有年龄，古今中外，男女老幼，都有梦，都不缺少梦。今天，一同欣赏19世纪俄国现实主义作家屠格涅夫的美梦——蔚蓝的王国。PPT2
　　二、 范读课文，学生听准字，体会语言的优美、生动
　　1． 根据查阅学案字词积累情况，集体学习个别字词
　　检查学案，有几个字词错误率较高，我们一同来学习。请某某、某某上黑板听写，其余同学在课堂笔记上听写。
　　2． 范读
　　（1） 有人说“三分文章七分读”，可见朗读的重要性。《蔚蓝的王国》是篇优美的散文诗，老师试着给大家读一读，请听清字音，体会感情。
　　（2） 韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”对于我的朗读，请同学们给点指点。
　　子曰：“三人行，必有我师焉。”此话一点不假。教学相长，你们给了我极好的指教。（我的朗读好得让同学们默认默许了？）