约5300个字。

　　滨海县第一初级中学初一语文导学案（29-1）
　　课题：皇帝的新装主备人：田同高备课组长审核人
　　班级：姓名：学号：时间：2011.12
　　学习目标
　　1．理清故事情节，培养学生概括能力。2．有感情朗读课文，品析人物性格。
　　3．领会童话深刻的内涵，培养敢说真话的品格。
　　教学重点：
　　（1）联想和想像。（2）作品深刻的内涵和思想。
　　（3）培养敢说真话的良好品质。
　　教学方法：情境激趣法、教师引导，小组合作、主动探究。
　　课前导学
　　1．给下列加横线的字注音。
　　头衔(     ) 称职(      ) 滑稽(      随声附和(      )  
　　钦差大臣（）（）呈报（）
　　2．根据拼音写出汉字，注意这些字的写法。
　　bì下(     )  hài人听闻(     )  yù聘(     )
　　xuàn耀(     ) 赏cì(     )  jué 士(     )
　　3．本文出自（国籍）的所写的《》，他还有代表作《》《》等。
　　4．初步感知课文
　　（1）骗子是怎样一步一步设下骗局的？

　　（2）随着皇帝来的全体随员怎么评价骗子织的衣料？他们提出了什么建议？

　　（3）这些人给你留下怎样的印象？

　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　由上海世博会上展出的美人鱼引出学生所熟知的安徒生童话的几个故事：《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》导入教学。
　　二、学习新课
　　（一）初读课文，整体感知
　　1.谁能说说什么叫童话？
　　提示：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话往往采用拟人手法，将世界上的事物人格化。出示投影。
　　童话最突出的两种表现手法是什么？
　　提示：想象和夸张。本文就是以丰富的想象和夸张著称。两者关系如何？提示：夸张是通过想象来完成的。
　　2.走近作者（主要信息）
　　姓名：安徒生国籍：丹麦头衔：作家童话家代表作：（学生提供）
　　提示：学过的有可怜的《卖火柴的小女孩》、另外还有可爱的《丑小鸭》、美丽的《夜莺》和《豌豆上的公主》等等。
　　3.自由朗读课文
　　要求：（1）边读边圈点整理生字词，然后借助工具书解决。

　　（2）画出一些自己认为重要的词语、句子或段落，以便帮助理解文章线索，进行深入思考。请用30字左右的文字概括故事情节：