考场作文的构思布局（一）教 案
教者：秦皇岛市第八中学　 杨再晨
课 题 考场作文的构思布局（一） 课 型 新授 课 时 一课时
知识、能力教学目标：
1、掌握几种考场作文构思布局的方法。
2、运用几种布局方法构思作文。
思想教育要点：培养创新意识
教学重点：掌握考场作文构思布局方法
教学难点：布局技巧的关键
教法选择：讲解法、讨论法
教、学具准备：自制课件《考场作文的构思布局一》.ppt

教学过程:
一、导入：
近年来中考话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的写作自由。我想，大家都想在众多的考试作文中脱颖而出，那么，我们该怎么办呢？
一篇成功的考场作文，要具备这样几点：富有创意的标题；新颖独到的材料；流畅优美的语言；匠心独具的结构。（审题求准求全，立意求深求新，语言求通求畅，谋篇求巧求实。）下面，我们来重点谈一下话题作文的构思布局技巧。构思布局，就相当于对商品进行包装一样，如果包装出个性，包装出品味，你的文章能够使阅卷老师眼前一亮，相信，成功便会向你招手了。
二、讨论学习：
（一）自述式：
1、指名朗读范文《我叫把握》。（投影）
2、讨论交流文章的构思特点。
教学过程：
3、归纳强化构思手法特点。
自述法是指文章的主人公(人或物)，按照合理的顺序，向读者描述与自己有关的情况的一种写作方法。也可称为独白式。这是一种与单口相声类似的创新样式。
（二）诉说式构思。
1、指名朗读范文《墙，我对你说》。
2、讨论交流文章的构思特点。
3、归纳强化构思手法特点。
这种构思的创意在于，全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。再如：以“对话”为话题，我们可以构思为“孔子，请你听我说”，“人类，请你听我说”等，一定会受到阅卷老师的青睐的。