约3750个字。

　　14  <<大雁归来>>导学案
　　设计:老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
　　2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。
　　3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
　　【学习重点】
　　1、体会本文浓郁的抒情色彩。
　　2、理解文中含义深刻的句子。
　　【学习难点】
　　培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
　　【自主预习案】
　　1．给下列加点字注音。
　　迁徙(    )        雾霭(     )       窥(     )探缄(    )默
　　狩(     )猎凋(     )零滑翔(     )      顾忌(     )
　　2．解释下列词语。
　　凋零：迁徙：
　　缄默：窥探：
　　雾霭：狩猎：
　　顾忌：目空一切：
　　3、了解作者。
　　奥尔多•利奥波德，（）国著名的理论学家，科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。”《》是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。
　　4、读课文，根据课文内容填空
　　让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动
　　(1)大雁归来的季节是_________________________        
　　(2)大雁飞行的路线是____________________           
　　(3)三月的大雁一触到水就_________________           
　　(4)十一月份的大雁________________________        
　　(5)大雁特喜欢寻食________          
　　(6)大雁常_______________________________  只列队飞. 
　　(7)四月的夜间,大雁会在沼泽_____________________________  
　　(8)大雁被作者称为_______________  他和学生自称____________________
　　5、回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
　　（1）．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
　　（2）．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
　　（3）．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
　　（4）．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
　　（5）．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
　　【课内探究案】
　　一、情景导入，明确目标
　　我们一起来重温一遍王维的《使至塞上》，师生共背。“归雁入胡天”，归雁是如何飞行的呢？是一个，还是一群?今天我们一起来欣赏美国利奥波德的文章《大雁归来》。
　　本节课我们的学习目标是：（见上文）
　　二、自主探究，疑释解惑。
　　1.作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？
　　2. 文章的主旨是什么？
　　3.为什么说大雁知道威斯康星的法规？