约2310个字。

　　18．吆喝导学萧乾
　　设计老骥伏枥
　　教学目的
　　1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。
　　2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。
　　教学重点、难点
　　1．生动幽默的语言。
　　2．结构安排独特。
　　教学时数：二课时。
　　教学过程
　　自主预习
　　一、导人
　　如果时光倒流几十年，在旧北京城的大街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中，但听一听萧乾的<吆喝>，依旧能引发我们无尽的遐思。
　　教师借助录音、录像等媒体播放一些街头叫卖的吆喝声，增加学生的听觉、视觉方面对“吆喝”的了解。
　　二、检查预习情况。
　　1．给下列加点字注音。
　　招徕(1ai2)    铁铉(xuan4)    囿于(you4)    隔阂(he2)    饽饽(bo1)    秫秸(shu2jie1)    商贩(fan4)    吹嘘(xu1)    吆喝(yao1•he)    小钹(bo1)    荸荠(bi2 qi2)
　　2．解释下列词语。
　　招徕：招揽。饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。
　　秫秸：去掉穗的高粱秆。随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
　　合辙押韵：这里指押韵。油嘴滑舌：形容说话油滑。
　　囿于：局限于；拘泥于。隔阂：彼此情意不通，思想有距离。
　　吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
　　吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
　　3、作者简介：
　　萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族。北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。
　　三、阅读课文．整体感知
　　(一)学生默读课文，思考：作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?
　　学生讨论、交流。
　　明确：
　　在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。
　　(二)理清文章思路。
　　明确：
　　全文共14自然段。可分三大部分。
　　第一部分(第1至3段)，总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。
　　第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。