《与朱元思书》导学案2

约2040个字。

　　21《与朱元思书》导学案
　　设计老骥伏枥
　　学习目标
　　1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。
　　2理解课文内容，体会作者沉醉于山水生活的情趣
　　3学习文中景物描写的方法。
　　学习重点
　　1积累一些常见的文言实词、虚词
　　2学习文中景物描写的方法
　　[自主预习案]
　　1、读课文勾画出生字词，并给下列加点的字注音。
　　缥（）碧湍急（）轩邈（）泠泠（）鸢（）
　　经纶（）窥谷（）
　　2、简介作者
　　本文作者，字，文学家，本文选自
　　3 解释下列加点字的意思
　　（1）风烟俱净（）（2）从流飘荡（）（3）水皆缥碧（）
　　（4）急湍甚箭，猛浪若奔（）（）（4）负势竞上（）
　　（5）互相轩邈（）（6）泠泠作响（）
　　（7）蝉则千转不穷（）
　　（8）鸢飞戾天者（）（9）经纶世务者（）（10）横柯上蔽（）
　　4、参照注释翻译下列句子的意思。
　　（1）从流飘荡，任意东西

　　（2）奇山异水，天下独绝

　　（3）负势竞上，互相轩邈

　　（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

　　（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

　　5预习思考
　　作者描绘富春江山水的绮丽多姿极富层次:第一段总写富春江的景色之美，概括为“奇山异水天下独绝”；第二段承“异水”二字，抓住“水清”和“水急”的特点进行细致的描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度地展示山的雄奇之美
　　[课内探究案]
　　一、 情景导入明确目标
　　“天下西湖三十六，其中最好是杭州”。可是，你曾否想过，只要你再向前跨出一步，你一定会发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带萦绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数炫目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少画卷，多少脍炙人口的美丽的传说------吴均的《与朱元思书》一文就是其中的一篇，让我们一同去欣赏吧。
　　本节课我们的学习目标是：（见上）