《散步》学案2

约4960个字。

　　23、《散步》学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、整体感知课文，领悟文章所表达的思想感情。
　　4、欣赏精巧别致，自然朴实的语言。
　　【学习重点】
　　阅读课文，体会亲情，品味语言。
　　【学习难点】
　　最后一段的理解及以小见大的写法。
　　【学习方法】
　　品读感悟法讨论对话法合作探究法
　　【自主预习案】
　　1、走近作者
　　莫怀戚，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
　　2、初读课文，圈点生字词。
　　（1）、给加点字注音或根据拼音填写汉字
　　分歧（）一shà(   )间chāi(   )散各得qí(   )所委qū(   )  
　　水波lín lín(   )(   )   你就背（）着我我背（）上的嫩（）芽
　　（2）、理解词义
　　各得其所：不知所措：委屈：
　　（3）、根据原文填空
　　A、母亲不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
　　B、我说正因为如此，才应该多走走。母亲地点点头，便去拿外套。
　　C、我的母亲又过了一个严冬。
　　D、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着，有的浓，有的
　　淡；
　　E、小家伙突然起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
　　F、我的母亲高大，很瘦，不算重；儿子很
　　胖，幼小，也轻。但我和都是，，走得很仔细，好像我
　　背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
　　【课内探究课】
　　一、故事导入。
　　有一个人，一心想寻找世界上最宝贵的东西，他询问他见到的每一个人：“世界上最宝贵的东西是什么？”黄金，钻石，权力，地位……众说纷纭。因为他弄不清真正的宝贝是什么，这个人便决定走遍天涯海角去寻找。许多年过去了，他穷了，老了，病了，却一无所获，也无一丝快乐，只好失望地回家了。回到家中，看着温暖的灯光，家人关切的面孔，这个人终于明白，原来世界上最宝贵的就是属于我们自己的温暖的家呀