龙华中学2004—2005学年第二学期
语文(必修3)检测题
深圳市龙华中学　邓拥军编制
（时间：120分钟　　　　总分：100分）
一、语文学习最基本的就是字词学习，这需要我们养成良好的学习习惯。同学们在课文阅读中创建自己的“生字生词库”，在学习中经常查查词典，推敲、辨析一下词语、句法，这些就是很好的做法和习惯。相信你能够轻松地完成下面几道题：
1、根据下列语句和拼音，在横线上填入恰当的字词：（8分）
（1）大自然是崇高的，（zhuó yuè）　　　而美的，它（shà fèi xīn jī）　　　，创造世界。
（2）而这舞松之风，更把云雾吹的千姿万态，令人（yǎn huā liáo luàn）　　　。……绯红的莲花峰迎着阳光，（shū zhǎn）　　　了一瓣瓣的含水的花瓣。
（3）……波涛以适宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，较远的一些湖水比天空更为（zhàn lán）　　　。
……（yī hóng）　　　湖水是如许的清澈，以致于25英尺至30英尺的水底的东西历历可数。
（4）马能给人以勇气，给人以幻想，这也不是（bèn zhuō）　　　的动物所能有的。
熊熊篝火边的通宵马经……醉酒的青年哈萨克在群犬的追逐中纵马狂奔，东倒西歪的俯身鞭打猛犬，使我（mò rán）　　　感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁……
2、下列词语中划线字的注音全对的一项是：（2分）
A、前拥后簇（cù）　褶（zhě）皱　诡奇（guǐ ）　穹（qióng）庐
B、丑陋畸(jī)形　　霓虹（ní）　 模样（mó）　 悲怆（chuàng）
C、黄澄澄（chéng）　龙蟠（pán）　俯瞰（kàn）　上溯（sù）
D、龇（cī）牙大鸣　深邃（suì）　氤氲(yūn)　　 琢凿(záo)
3、下列句子中，划线熟语使用正确的一项是：（2分）
A、发展学生智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关的。
B、一般庙宇的塑像，跟不上这位老人这样逼真、亲切。无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。
C、任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有这山望到那山高的进取精神。
D、明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。
4、下列句子，没有语病的一句是：（2分）
　 A．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
　 B．前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。
　 C．经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。
　 D．全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。
二、学习的最原始特性就是博闻强识，“识”，就是记忆。我们学习语文时必须“强识”一些文学常识与名言名句；是的，你的努力一定能给你带来好的收获。

5、下列有关文学常识的叙述没有错误的一项是：（2分）
A、《唐诗三百首》所选诗歌充分显示出各位诗人的风采和个性。如李白的诗歌浪漫奔放，神采飞扬，充满理想色彩；杜甫诗则沉郁顿挫，博大精深，以写实见长；王维的山水诗融诗情画意于一体，秀丽明净；王昌龄写山水田园的秀美，自然而淡雅；孟浩然的边塞诗充满深厚的历史感……都在各自入选的作品里得到体现。
B、对联由上联和下联两行对称、整齐的文字构成，字数多少没有规定，但必须对仗工整，平仄协调。对仗是指词句的对偶。对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相对应。对联中相对位置的字词必须平仄对应相异，且上联末一字必须是平声，下联末一字必须是仄声。
C、苏轼，字子美，号东坡居士，南宋文学家。他是一个具有多方面才能的全能作家，诗、词、散文及书法，其成就都堪称一流；其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一；其词开豪放一派，对后世很有影响。
D、关汉卿，号已斋叟，著名元曲作家。他是元杂剧奠基人之一，也是中国古代戏曲艺术的开拓者和奠基者，为元曲四大家（其余三位是白朴、马致远、郑光祖）之首。
6、选出下列划线字意思不同于其他三项的一项是：（2分）
A、一人之心，千万人之心也。
B、废先王之道，焚百家之言。
C、使负栋之柱，多于南亩之农夫。
D、奚以之九万里而南为。
7、选出下列“其”的意思和用法不同于其他三项的一项是：（2分）
A、欲穷其林。
B、以其境过清，不可久居。
C、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其