语病及其修改
(福建省漳州第一中学　 吴美眉)
中考考点解读
一、知识要点
（一）、常见的语病类型
1（1）、词序不当；(2)搭配不当；(3)前后矛盾；(4)词语误用；(5)成分残缺或赘余；(6)结构零乱；(7)表意不明；(8)不合逻辑　　　　
2．用词不当
　　用词不当包括词类误用，词的轻重、色彩不当，指代不明，关联词使用不当和否定副词滥用等。例如：
　　①每个考生都愿望取得优异成绩。(名词误用为动词，应改为“希望”)
　　②他的简简单单的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。(形容词误用为名词，应改为“沉重感”)　　
　　③小明上课说话，被老师批判了。(用语过重，应改为“批评”)
　　④龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。(色彩不当，应改为贬义词“顽固)　　
　　⑤王刚告诉李彤，说老师让他放学不要走。(指代不明，“他”到底指的是王刚还是李彤)
　　⑥不管天皇老子犯了法，我们也要依法惩办。关联词语误用，应将“不管”改为“即使”)　　
　　⑦人类社会发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运转的。（否定副词滥用，应将“不是”改为“是”)
　　2、成分残缺
　　指句子中缺少必要的成分。常见的是缺宾语或中心语，缺谓语，缺主语。例如：
　　①通过我的努力，取得了显著的进步。(缺主语，应去掉“的”，并把“我”移至“通过”或“取得”前。以为“我”为主语)
　　②袁隆平应国际水稻研究所的邀请，赴菲律宾国际水稻研究所学术会议。(后一分句缺少谓语动词，应在“学术会议”前加“参加”。)　
　　③当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(缺少宾语中心语“重任”，应在末尾添上“的重任”)
　　3，重复累赘
　　即成分多余，常见的有定语多余、状语多余、补语多余。例如：
　　①在学习中树立新风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。(状语“当前”多余，“当务之急”中就已包含“当前”，应将“当前”去掉。)
　　②在这次奥运会上，我国男女运动员共夺得32枚金牌。(定语“男女”多余，“运动员”只有“男”和“女”，无需加“男女”限制，应去掉）
　　③他学习非常认真得很。(补语“很”多余，应将“得很”去掉，或把“非常”去掉。)
　 4、搭配不当
指句子成分之间搭配不当，主要有主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当，主语和宾语搭配不当，定语、状语、补语同中心语搭配不当。例如：
　　①这次考试，他的成绩转变了。（主语“成绩”和谓语“转变”搭配不当，应将“转变”改为“提高”或“下降”。)
　　②在这次与洪水的搏斗中，战土们涌现出了英勇无畏、舍己为人的，英雄气概。动词“涌现’’与宾语中心语“英雄气概”不搭配，应改为“表现”)
③十月的香山是最美的季节。（主语中心语“香山”与宾语中心语“季节”不搭配，应将“十月的香山”改为“香山的十月”，或将“香山’’移至“是”后，同时把“的”去掉。）
④大街的两旁站满了数万名欢送的人群。(定语“数万名”不能修饰“人群”，应去掉“数万名”。)
　　⑤经过大家的共同努力，他们顺畅的解决了这一难题。(状语“顺畅”不能修饰“解决”，应改为“顺利”或“很快”等与“解决”能搭配的词语。）