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　　话题作文题解及构思示范之“优化语言”
　　【小引】
　　艺术有境界高下之别。
　　大诗人杜甫形容公孙大娘舞剑：“燿如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”诗人所言是人还是剑？是人剑合一。人即是剑，剑即是人。这时登峰造极的化境，是艺术的至高境界。
　　写作也是艺术。文章的境界也有高下之分。单从语言上讲，能用最贴切生动的语言来表达自己独到的感悟，也就达到了“意”“言”合一的境界。很多的时候，我们能有独到的认识，却不知如何用最好的“言”来表达，往往力不从心，眼虽高手却低。
　　看那些优美的文章，语言生动流畅，真如振玉串珠，清脆圆润，给我们深深的美感愉悦。这决不是可望而不可即，只要我们掌握方法和技巧，勤加练习，你文章的语言也能如泉水击石，泠泠作响，如好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
　　【优化要领】
　　语言最能反映一个人的语文素养，语言的背后，是读书的多少，是思维品质的高下。
　　虽说语言是一种需长期积累的慢功夫，可也需要一些方法和技巧的导引，需要用方法和技巧使我们的所感所悟生动流畅地表达出来。
　　文章语言最基本的要求就是流畅生动，可以说什么也代替不了流畅生动，这个要求永远是第一位的。考场作文，要做到这一点，除了一些常规的要求外，还需要注意以下几个方面的问题。
　　一、情境定位  
　　不少同学，一遇到写作文，就绷起紧张的神经，仿佛要发表一篇《告地球同胞书》，显得过于庄严谨慎，这样一是限制了思路，影响了发挥，二是语言容易呆板僵硬，缺乏活气。改变这种状况，我们可以尝试着“情境定位”。
　　考场作文，大体上可分为两类，一类是记叙类，一类是说理类。写记叙类文章的时候，大家不妨把这种写作定位于向同学讲故事，尽可以想象自己口若悬河，眉飞色舞，周围的同学听得津津有味。这样定位写作，语言就容易轻松活泼，生动流畅。道理很明显，你看即使是作文语言很不好的同学，是不是讲故事时语言却很生动形象？为什么到了写作时，语言就磕磕绊绊了呢？原因恐怕就是把作文看得过“重”了，思想上受了羁绊，嘴巴就“拙”起来了。其实，无数的经验证明，你能说出来，就能写出来，说的时候能天花乱坠，写的时候也一定能汩汩而出。你试试，一定有很好的效果。
　　当然，书面语和口头语毕竟有所区别，口头语尽管活泼生动，但不能如实照搬到文中，那些口头禅、罗嗦的话、不适宜的方言土语等，需要剔除。再对口头语稍加规范润色，留下它活泼泼的顺畅生动劲儿，就可以了。说理类文章也一样。
　　写说理类文章的时候，也不妨定位于向自己的好友讲道理。你的好友思想上有了疙瘩，认识上有了偏差，行动上有了过错，你要说服他，让他接受你的认识，达到思想上协同一致。你可以用事例敲击他，用事理来感化他，也可以从反面“如果不这样会如何”来警醒他，更可结合做人、处世、成材等道理来教育他。只