共24题，约13980字。

　　2013年佛山市普通高中高三教学质量检测（一） 语文测试                  2013.1            本试卷共 10页，24 小题，满分 150分。考试时间 150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号等要求信息填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试 室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。  2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。  3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答卷上各题目指定区域内相应位置空处写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。  4．考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。 
　　一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
　　1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
　　A．创建/创伤        亵渎/案牍      裨益/稗官野史
　　B．隽永/隽秀        剽悍/缥缈      妊娠/莘莘学子
　　C．呕吐/吐露        胸脯/逮捕      慰藉/浑身解数
　　D．应届/应酬        虹膜/女红      令嫒/方兴未艾
　　C。A 项分别读 chuàng /chuāng,dú,bì/bài； B 项分别读 juàn/jùn,piāo,shēn；C 项分别读 tù/tǔ,pú/bǔ,jiè/xiè；D 项分别读yīng/yìng/ hóng/gōng/ài。
　　本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。 
　　2.下面句子中划线的词语，使用恰当的一项是
　　在当今的小说作品泥沙俱下的大环境中，一些网络小说错字连篇，内容恶俗，让很多读者斥之为不刊之论。相比之下，当代作家陈忠实的 《白鹿原》不孚众望，凭借着深刻的思想 内涵和呼之欲出的人物形象，成为了长篇小说中的经典。近期，由《白鹿原》改编的同名电影入围台湾金马奖4项题名，这也是该影片参加柏林电影节后角逐的国内重要电影奖项。  A. 泥沙俱下        B. 不刊之论        C. 不孚众望         D. 题名
　　A。A.泥沙俱下：土和沙石跟着水一起流了下来。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。 B. 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的 精准得当，无懈可击。C. 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。D.题名：题目 名称，写作、印刷品、讲述或影印作品名称；写上姓名作为标记。
　　本题考查考生正确使用词语的能力。 
　　3.下列句子中，没有语病的一项是  A．习近平总书记 12月7 日离京视察深圳时，由八辆车组成的车队下午 3 点半进入前海深 港合作区，记者在现场没有看到任何横幅欢迎。  B．离CBA 赛季常规赛开战还有一个星期的时间，佛山男篮计划在近两天内试训新的外援，试训情况如果理想，球队将会换掉队中现有的外援。  C．能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，关键是党的领导是否正 确，政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。  D．高校毕业生 “主动失业”的状况令人担忧，出于对职业发展前景的考虑，毕业生们决定从事哪一份工作，要经过多方面的考量，才能作出选择。 
　　C。A.搭配不当，“横幅”与“欢迎”不能搭配。 B.语序不当，“如果”应放在“试训情况 理想”前。D.句式杂糅，“决定从事哪一份工作，要过多方面的考量”与“要经过多方面的 考量，才能作出选择”两句杂糅，只能选一种说法。
　　本题考查考生正确辨析病句的能力。 
　　4．把下列句子组成语意连贯的语段放在横线处，排序最恰当的一项是
　　_______________________有利于满足全球华人寻根谒祖的精神需求。学术界应加大力度，深化研究，不断推出新的成果，为弘扬民族文化做出新贡献。
　　①确认伏羲的始祖地位，研究和弘扬伏羲文化，有利于维系民族团结，增强民族凝聚力
　　②对伏羲及伏羲文化，特别是龙文化的起源、传播和发展轨迹的深入研究
　　③有益于团结和调动海内外同胞的共同情感
　　④伏羲文化具有广泛的民族代表性，是最具民族凝聚力的精神纽带
　　⑤有利于进一步探究中华文明的源流发展过程
　　⑥唤起炎黄子孙的民族自豪感、认同感和敦宗睦族的赤子之情，促进民族团结、祖国统一   A．①⑤③④②⑥        B．②⑤③④①⑥         C．④①③⑥②⑤        D．④②⑥①⑤③
　　C。④提出观点。①③⑥紧接着谈伏羲文化的作用，注意领起句。②⑤，研究伏羲文化的意义，注意领起句、“中华”“全球”的关系，以及与后面“深化研究”的呼应关系。
　　本题考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。 
　　二、本大题7 小题，共35 分  阅读下面的文言文，完成5—9 小题
　　荀勖传
　　荀勖，字公曾，汉司空爽曾孙也。父肸（xī），早亡。勖依于舅氏。岐嶷①夙成，年十余岁能属文。既长，遂博学，达于从政。仕魏，辟大将军曹爽掾，迁中书通事郎。爽诛，门生故吏无敢往者，勖独临赴，众乃从之。为安阳令，转骠骑从事中郎。高贵乡公欲为变时，大将军掾孙佑等守阊阖门。文帝弟安阳侯干闻难欲入，佑谓干曰： “未有入者，可从东掖门。”及干至，帝迟之，干以状白，帝欲族诛佑。勖谏曰：“孙佑不内 安阳，诚宜深责。而事有逆顺，用刑不可以喜怒为轻重。”乃免佑为庶人。      时将发使聘吴，并遣当时文士作书与孙皓，帝用勖所作。皓既报命和亲，帝谓勖曰：“君前作书，使吴思顺，胜十万之众也。”帝即晋王