《阿Q正传》教案31

约3200字。

　　阿Q正传（节选）
　　鲁迅
　　with2600
　　教学目标：1、鉴赏小说精彩的人物刻画，杂文式的笔调，以及品味小说意味深
　　长的语句和幽默讽刺的语言风格。
　　2、把握阿Q的思想性格特点，理解阿Q形象的历史意义和现实意义。
　　教学重点：阿Q“经典”的耐人寻味的言行。
　　教学难点：阿Q“精神胜利法”产生的社会原因。
　　课时安排：2课时
　　一课时：
　　教学目标：1、品读课文，把握阿Q人物形象。
　　2、品味小说意味深长、幽默讽刺的语言。
　　一、介绍小说背景：故事发生在辛亥革命时期，未庄这样一个愚昧落后而又名不见经传的地小村子里。辛亥革命结束了中国两千年的封建帝王统治，故事就在这个时候发生了。
　　二、鲁迅曾明确指出，塑造阿Q这个人物形象的目的是“要活画出这样沉默的国民的灵魂来”，又说过意在“暴露国民的弱点”。那么阿Q的形象定有其广泛的代表性。那我们看看阿Q究竟是一个怎么样的人，借以管窥一下我们的灵魂。
　　课文讲述了和阿Q相关的哪几件事情阿Q是如何取得优胜的表现了其什么样的性格特点。
　　第二章 优胜记略
　　先前阔
　　见识高
　　真能做
　　光荣的癞头疮
　　挨打的荣耀
　　痛苦的转移
　　麻木、愚昧、落后、无赖的奴才想
　　第三章 续优胜记略
　　1、 怕硬篇
　　赵太爷的巴掌
　　假洋鬼子的哭丧棒
　　王胡的碰墙
　　2、 欺人篇
　　尼姑
　　因荣耀得益
　　意外灭威风
　　轻松高兴
　　更轻松得意
　　第二课时：
　　教学目标：理解阿Q“精神胜利法”的实质及产生的社会原因。
　　品味鲁迅语言。
　　获得“优胜”的方法：以空洞的言词、别人的褒奖、自轻自贱、忘却屈辱、欺负弱小的方式来获得心理安慰和精神上的优胜，而不是