共17题,约14430字
惠南中学2012—2013学年下学期高三语文第一次周考试卷
命题者:张淑秀
一、古诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(从甲、乙两组中任选一组,6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
甲组
(1)送子涉淇,至于顿丘。 , 。将子无怒,秋以为期。(《卫风氓》。
(2)秦爱纷奢, 。 ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
(3)千古江山,英雄无觅孙仲谋处,舞榭歌台, 。
(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(4)连峰去天不盈尺, _____________。飞湍瀑流争喧虺,______________。(李白《蜀道难》)
(5)庄生晓梦迷蝴蝶, 。 ,蓝田日暖玉生烟。(《李商隐•锦瑟》)
(6)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(荀子《劝学》)
乙组(下列句子都来自屈原《离骚》)
表现屈原忧国忧民,热爱祖国的句子是:(1)_____________ ,_________。
表现其坚持真理,献身理想的句子是:(2) ___________,_____________。
表现其嫉恶如仇,不同流合污的句子是:(3) _____________,___________!
表现其刚正不阿,一身正气的句子是:(4)_____________,(5)______________。
表现其洁身自好,自我完善的句子是:(6) _____________ ,____________。
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成2-4题。
古今论谏,常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也,顾用之之术何如耳。伍举进隐语,楚王淫益甚;茅焦解衣危论,秦帝立悟。讽固不可尽与,直亦未易少之。吾故曰:顾用之之术何如耳。
然则奚术而可?曰:机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士,以机智勇辩济其诈,吾欲谏者,以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰,游说炽于列国,自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一,说而从者十九,谏而死者皆是,说而死者未尝闻。然而抵触忌讳,说或甚于谏。由是知不必乎讽,而必乎术也。
说之术可为谏法者五:理谕之,势禁之,利诱之,激怒之,隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子,未旋踵而长安君出质;甘罗以杜邮之死诘张唐,而相燕之行有日。此理而谕之也。子贡以内忧教田常,而齐不得伐鲁;武公以麋鹿胁顷襄,而楚不敢图周。此势而禁之也。田生以万户侯启张卿,而刘泽封;朱建以富贵饵闳孺,而辟阳赦。此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩,而惠王按剑太息;范睢以无王耻秦,而昭王长跪请教。此激而怒之也。苏代以土偶笑田文,楚人以弓缴感襄王。此隐而讽之也。五者,相倾险诐之论,虽然,施之忠臣足以成功。何则?理而谕之,主虽昏必悟;势而禁之,主虽骄必惧;利而诱之,主虽怠必奋;激而怒之,主虽懦必立;隐而讽之,主虽暴必容。悟则明,惧则恭,奋则勤,立则勇,容则宽,致君之道尽于此矣。
吾观昔之臣,言必从,理必济,莫如唐魏郑公(魏征),其初实学纵横之说,此所谓得其术者欤?噫!龙逢、比干不获称良臣,无苏秦、张仪之术也;苏秦、张仪不免为游说,无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心,不取其术;苏秦、张仪吾取其术,不取其心,以为谏法。 (选自苏洵《谏论上》,有删节) 【注释】①险诐(bì):不正
2、 对下列各句中加点的词的解释,不正确的一项是:( )(3分)
A.茅焦解衣危论 危:正直 B. 致君之道尽于此矣 致:达到
C、此理而谕之也 谕:使……明白 D. 周衰,游说炽于列国 炽:兴盛
3、下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是 ( )(3分)
A.作者认为进谏的大臣能否达到让国君纳谏的目的,不取决于进谏的形式,只看使用的进谏方法怎么样。
B.文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏,即机智、灵活、勇敢、善辩,学会以理服人、以利诱人、以势压人、以话激人、以隐语启人。
C.作者在文末表示,自己将学习龙逢、比干的忠心,学习苏秦、张仪的游说方法,用以进谏时取法。
D.本文着重阐述进谏的方式和方法。铺排手法的运用,使文章气势不凡;举例论证、对比论证、比喻论证等各种论证方法的运用,使得观点突出,层次鲜明。
4、翻译下列各句(9分)
(1)讽固不可尽与,直亦未易少之 (3分)
(2)吾独怪夫谏而从者百一,说而从者十九 (3分)
(3)田生以万户侯启张卿,而刘泽封;朱建以富贵饵闳孺,而辟阳赦(3分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
5、阅读下面诗歌,然后回答问题。(6分)
钱塘逢康元龙① 明•谢肇淛
黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。
【注】:①钱塘:与诗中的“江关”
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