共15题，约5540字。

　　2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试语文模拟试卷1
　　（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
　　第Ⅰ卷（满分40分）
　　一、（满分9分，每小题3分）
　　1．下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣的局面；同时需要强调学术的严肃性，需要民主、平等和包容的学术品格。
　　B．老张原先的处世原则是随遇而安，近来他又提高了一步：知足常乐，能忍则安。这境界显然是提高了一步。
　　C．他大学毕业后参加了多次招聘会，但都屡试不爽，非常沮丧，后悔大学期间没有多学本领，以至现在还无法找到人生的坐标。
　　D．这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。
　　2．下列各句中，没有语病的一项是（   ）
　　A．事实上学术是一种帮助我们条分缕析，帮助我们尽可能认识事物本质或者真相，它本身不是目的，为学术而学术显然是忽略了学术本身的工具性。
　　B．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。
　　C．中国古代唐宋八大家中的北宋三位举足轻重的大作家欧阳修、王安石和苏轼都活了六十六岁，这真是历史的巧合。
　　D．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。
　　3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
　　沿着主校道缓缓前行，          ，         ，        ；        ，        ，
　　，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。
　　①桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花
　　②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园，香味更加浓烈
　　③校道两边的法国梧桐高大雄伟
　　④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园
　　⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞
　　⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日
　　A．④①②③⑤⑥    B．③⑤⑥④②①    C．③④②①⑤⑥    D．④②③①⑥⑤
　　二、（满分15分，每小题3分）
　　4．下列文言句子的翻译，不准确的一项是（    ）
　　A．天下云集响应，赢粮而景从。（天下的人如同云一样聚集起来，高兴地欢迎他，都带着粮食，影子似地跟着他。）
　　B．今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。（现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。）
　　C．哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。）
　　D．母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（我们祖孙二人，相依为命，正是因为这种感情让我实在是不忍废止奉养祖母而远离。）
　　5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（    ）
　　①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
　　②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
　　③间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
　　④冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
　　⑤别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。
　　A．①中的两句运用比喻的手法写琵琶声，粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切切，好象是儿女私语。
　　B．②的两句也是运用比喻的手法写琵琶声，大弦和小弦的声音错杂成一片，如同大珠小珠落在玉盘中发出的响声。
　　C．③④中的四句运用借景抒情的手法，以“莺语花底滑”和“泉流冰下难”两种景物来写弦声的滞涩不通。
　　D．⑤的两句是说从琵琶女弹奏的声音中，听出她有一种潜藏在内心深处的愁怨，在琵琶声停止后，还一种打动人的力量。
　　阅读下面的文言文，完成6—8题。
　　归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
　　已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
　　6．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（    ）
　　A．农人告余以春及      及：到。
　　B．寓形宇内复几时      寓：寄托。
　　C．曷不委心任去留      委：违背。
　　D．怀良辰以孤往        怀：留恋。
　　7．下列各项中最能表明陶渊明安于田园的心愿的一项是（    ）
　　A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
　　B．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
　　C．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
　　D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
　　8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．“归去来兮，请息交以绝游”两句说作者希望同外界断绝交游，表现了作者回归田园后不与他人交往想过独立自主生活的心愿。
　　B．“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”两句说既探寻幽深曲折的沟壑，也经过道路崎岖的山丘，写的是作者从事田园劳作所经之路。
　　C．“善万物之得时，感吾生之行休”，作