22题，约8980字。

　　重庆巴蜀中学高2013级高三（下）语文综合练习题（5）
　　语文综合练习题共8页，考试时间150分钟，选择题27分，非选择题123分，满分150分。
　　一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
　　1．下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是
　　A．觐见  加官进爵  浸渍qìn         泾渭分明jīng
　　B．崛起    精神矍铄  倔强juè         奸诈诡谲guǐ
　　C．脉搏    博物细故  巨擘bò         投畀豺虎bì
　　D．缉私    跻身文坛  畸形jī          掎角之势jǐ
　　2．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是
　　A．大型的烟花大会，在某种程度上不啻一颗炸弹，因而容不得有丝毫松懈。尽一切可能做好预防措施，无疑是应急预案中的应有之举。
　　B．这份报告直陈“钓鱼执法”“地铁事故”等敏感话题，展现了一个负责任的政府的坦荡
　　形象，而非以往的真人不露相。
　　C．在瑞典，起印一千本的《红土地》、《大蒜民谣》卖了十几年都没卖完，但在近日却全部
　　售罄。如果莫言没有获奖，这样的销售成绩是不堪设想的。
　　D．韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚，都拥有数量庞大的粉丝，其能量早已突破了文学
　　的领域，我们不必求全责备他们某些过激言论。
　　3．下列句子标点符号的使用，正确的一句是
　　A．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，
　　他就以权力相诱。
　　B．“二拍”与“三言”不同，基本上都是个人创作，“取古往今来杂碎事可新听睹、佐谈
　　谐者，演而畅之。”（二刻拍案惊奇小引）
　　C．总投资约22.56亿元，历时四年建设的“万里长江第一隧”——武汉长江隧道正式通车
　　了，它北接汉口大智路，南通武昌友谊大道，全长约3.7公里。
　　D．“小金牛”插上由翻动的书页组成的“翅膀”，色彩斑斓，突出了本届书博会“齐鲁文脉、华夏书香”的主题。
　　4．下列各项中，没有语病的一项是
　　A．《红楼梦》的情节主线是贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，曹雪芹对人的情感世界的刻画与
　　对整个社会及其文化传统的反省结合起来，增添了作品的艺术魅力。
　　B．据中央机关招考近3年来的录用情况统计显示，新录用人员中60%左右来自工人、农民、
　　个体经营者等家庭。
　　C．新交规规定，机动车号牌架外框不得遮挡号牌字符，更不得带有标志、字母、装饰图案，
　　否则视为违法行为。
　　D．日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严
　　峻局面，承认钓鱼岛主权问题上存在的争议，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。
　　二、（本大题共3小题，共11分）
　　阅读下文，完成5—7题
　　如果全球化已经成为今天不可回避的事实，那么它对教育或课程改革来说究竟意味着什么？诚然, 全球化加速了其蕴含的主导价值观或“文化霸权”在世界范围内的流通，而国家之间、地区之间在教育政策或改革措施方面的相互借鉴也日益增加。因此, 全球化会带来同质性，会让各国的教育改革在某种程度上看起来都似曾相识。
　　但是, 教育政策与改革措施是无法被借用的，因为我们都知道这样一个简单的道理：任何改革脱离了本国的文化生态都无法长久立足。然而，值得提醒的是，人们在引述这个道理时，往往关注的都是改革要符合国情，而忽视了国情，也会“调适改革”。正因为如此，各国即使遵循的是同样的改革理念，其具体的实施过程与效果也会出现差异。在一项同样是针对全球化时代课程分权改革进行的大型研究计划中，学者们先对美、法、西班牙、哥伦比亚四国做了个案描述，然后又对39个国家的课程分权改革状况做了量化分析。结果表明，虽然全球化已使课程分权成为当今一个全球性的改革项目，但各国在实施这项改革时所选择的重点、采取的策略及其效果仍然各有差异。其中，基于本国的文化传统、历史脉络、社会环境以及国家政治氛围进行的地方调适是造成这些国与国之间差异的根本原因。因此，全球化不仅仅意味着同质性，同样蕴含着创造多样性的可能，尤其是在我们能够主动调适外来的改革理念和措施的时候。如果说发现同质性意味着我们要警惕全球化外衣下的文化霸权的话，那么创造多样性则意味着我们应具有足够的信心，依托本土文化传统，主动调适和应对全球化的挑战。用我们的话来说，和而不同，才是中国的课程改革在这个全球化时代的应然追求。