4《张开联想和想象的翅膀————轻舞飞扬》
教　　 案
长沙市长郡中学　　李剑玲　

教学目标：
1、 借助灵活多样的形式，让学生学会联想和想象；
2、 借助联想和想象训练，开启创造之门，培养学生创造性思维的品质和能力。
3、 激发学生热爱生活的情感，培养学生多生活的感悟力。
教学设想：
1、 教为主导，学为主体，以情驭教，努力营造开放、民主的氛围；
2、 理为主轴，宜简；练为主线，宜活。由易到难安排训练材料，让学生在想象中学会想象。
3、 课堂整体结构：活动——方法——活动

（序幕：课前显示“作文语录”）
一、导入课题：“看山是山，看水是水”是在写作中常常出现的现象，怎样才能做到看山而不仅仅是山，看水而不仅仅是水呢？请看——（出示课题，配以《乘着歌声的翅膀》）
二、简介概念：
1、 学生由“～～～～～”展开联想和想象，讲、评结合。
2、 归纳：联想和想象都是由此及彼的心理过程。这个“彼”可以是具象的，也可以是抽象的。
三、发现方法：
1、 出示画面，要求学生围绕“潺潺的小溪”展开联想和想象，评、析结合。
2、 提问：由以上活动来看，联想和想象的方法是什么？
3、 归纳：
1、横向：相似、相关、相反、向通．．．．．．
丰富　　 2、纵向：过去——现在——未来
3、超越时空
联想·想象
1、符合特征
合理　　2、符合逻辑
3、讲究美感
四、学会运用
１、训练一：围绕“　　　　　”展开联想和想象。
方法和流程：思考——讨论——学生讲　　　　　　　　　学生评

老师评
２、训练二：围绕“父亲·儿子·鲜花·核桃”展开联想和想象。
第一步：思考——学生讲　　　　　　　 学生评

　　　　　　　　　　　　　老师评
第二步：推介范文《鲜花与核桃》
五、总结：
１、请用形象化的语言来说说想象是什么。
２、老师归纳：．．．．．．让我们张开联想和想象的翅膀，在生活的天空里，自由地翱翔．．．．．．
《张开联想和想象的翅膀————轻舞飞扬》
课堂实录
长沙市长郡中学　　李剑玲　

（上课前大屏幕上显示“作文语录”，配以钢琴曲《秋日的私语》）
　作文语录
人类社会是由两个苹果造成的：一个苹果是牛顿发现了，引来现代文明社会，造就了科学；一个苹果是亚当和夏娃偷吃了，产生了人类，是艺术想象。
——南怀瑾

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界的一切。
——爱因斯坦

想象是人类的最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。