共35题,约11910字。
浙江省宁波市效实中学2012-2013学年高二下学期期中考试语文试题
一、基础知识(每题3分,共30分)
1.下列各组词语加点字读音错误最多的一项是
A.踯躅(chú) 颠踬(zhì) 蜷缩(juǎn) 风驰电掣(chè)
B.麦秸 (jiē) 晌午(xiǎng) 皱襞 (bì) 大腹便便(pián)
C.温驯(shùn) 戏谑(xuè) 摩挲(suō) 战战兢兢(jīng)
D.搽香水(chá) 看管(kàn) 撇下(piě) 阒无一人(jù)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是
A.延荡 恣肆 修茸 卷帙浩繁
B.勋绶 情愫 馥郁 神采熠熠
C.忧悒 拾掇 拖拽 纡尊降贵
D.砭骨 欠收 缅怀 乌烟瘴气
3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是
①我的思绪是多么容易一哄而上, 着一件新鲜事物,像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样,抬了一会,又把它扔在那里……
②一切都那么洁白,那么安静, 在宏大天地的梦幻之中。
③她像一头无言的牲畜,怀着 的恐惧心理,紧紧尾随着父母。
④我把自己也设想成一个怪物:睁着铜铃大眼盯着它,伸出带爪的十指拨弄他,但是 。
A.簇拥 沉醉 无可名状 无济于事 B.簇拥 沉浸 无可名状 无济于事
C.蜂拥 沉醉 莫名其妙 于事无补 D.蜂拥 沉浸 莫名其妙 于事无补
4.下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是
A.我希望能静静地、安稳地、井井有条地思考,没有谁来打扰,一点也用不着从椅子里站起来。
B.你对我们只是个举足轻重的、有害的人!你领导我们,把我们弄得精疲力尽了,因此你就该死!
C.课文选材于20世纪30年代西班牙内战,残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎,造成了人民的生灵涂炭。
D.妈妈脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。
5.下列句子没有语病的一项是
A.这个具有决定意义和充满危险的动作,即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人,也不会做得更合适、更准确。
B.素芭尽管对它们施以的友情并不是一样的,但它们对素芭都相当亲热,都十分依恋。
C.在价值多元的年代里,是非对错都有各自一定的合理性,人们对事物是否抱有宽容的态度,使小说主题越来越不追求恒定的价值标准,显得越来越具有挑战性。
D.伯尔的小说创作,在思想内容上具有反对法西斯主义、反对军国主义的进步倾向,被人称为德国新生一代的作家。
6.下列表述不正确的一项是
A. 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表,他的创作主张“美丑对照原则”。在《炮兽》“人兽大战”的场景中,就充满种种对照:血肉之躯和钢铁猛兽,理性和野性,智慧和野蛮, 灵巧和粗暴,还有斗勇和智取,以及动与静。
B. 海明威《桥边的老人》中的“我”,带有冷静的旁观者色彩,更多的是在“显示”故事而不是“讲述”故事,没有过多的主观感受与心理描写,一切景物象征意义,一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中,体现了海明威独特的叙事风格。
C.被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是列夫•托尔斯泰,他的三部里程碑式的作品是《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》,而泰戈尔则是印度杰出的诗人、作家、艺术家和社会活动家,他和托尔斯泰都获得过诺贝尔文学奖。
D.《牲畜林》的作者伊塔洛•卡尔维诺是意大利当代最具影响的作家之一。他擅长用童话的方式来写小说。除了写小说,他还像德国的格林兄弟一样,收集、编写民间故事。他用两年的辛勤劳动,编写了一部可以和安徒生、格林兄弟媲美的《意大利童话》。
7.下列说法不正确的一项是
A. 适度的情感会使小说充满人性的温情,而过度的情感则会令读者反感。即使悲惨的故事并不是非得带着悲惨去写,适当地节制情感,更能打动人。
B.我们谈起作家的某部作品时,首先出现在脑海里的是活生生的人物,可见人物对于小说而言是很重要的,不管什么小说都要塑造典型人物。
C.细节也是情节,是情节的一个小部分,它从属于情节,为情节服务,它虽然细小,却有极强的表现力,对整个情节的发展、人物的塑造能起到画龙点睛的作用。
D.小说的主要功能是叙事而非说理,但小说中也有“理”可寻,这种“理”蕴涵在事实之中,并不特别彰显出来。与哲学相反,小说更在意主题的模糊多义、充满多种解释的可能性。
8.给下列语句排序,使之成为语意连贯的一段话。(只填序号)
①事实是针对客观而言的,真实则是就主观而言的。
②《沙之书》证明了这个道理。
③事实与真实的含义有很大的不同。
④“事实并不等于真实”这句话也可反过来表述:真实并不意味着就一定是事实。
⑤如果把事实比作一些原料的话,那么真实便是对于这些原料的加工制作,它包含了一个组织、升华的再创造过程。
9.阅读下面的文字,在文中横线处各补充一个句子,要求语意连贯,表达明确得体。(4分)
10.下面是从《沙之书》中节选的一句话,请模仿句子形式,再写一句话,注意揭示一定哲理。
隐藏一片树叶的最好的地点是树林。
二、现代文阅读
(一)阅读下面《清兵卫与葫芦》的片段完成10—15题。(20分)
不多一会儿,他红着脸,呼呼地喘着气跑回来,买了葫芦就跑着回去了。
从此,他片刻也不离这个葫芦,还带到学校里去。终于因为在上课的时候偷偷地藏在桌子底下摩擦,给级任教员看见了。恰巧上的是修身课,所以教员更加生气。
这位外来的教员,对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服;他是喜欢武士道的,每次名伶云右卫门来的时候,演四天戏,他倒要去听
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