正确使用词语（含熟语）

●锁定考试目标
【考点阐释】
词语是语言的重要组成部分，是重要的信息载体。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。近年来，《考试大纲》对词语的测试要求是“正确使用词语（含熟语）”，能力层级为D级。
正确使用词语，包括①正确理解词语在具体语境中的意义，②能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。近义词的使用、成语的使用是必考点，虚词的使用是常考点。
【命题探索】　
高考对“词语”的考查，一般表现在以下几个方面：
题型上，主要采用选择题，有四种方式：①从近义词中选择最恰当的一组填空；②判断词语（包括熟语）使用正误选择题；③选择恰当的关联词语填空；④指出词语使用的毛病并加以修改。前三项以选择题出现，第④项在第Ⅱ卷中出现。
方式上，特别注重检测考生在社会生活情境中运用词语的能力，把词语放在具体的语言环境中，有的考整个词语的意义，有的考词语中某个词素的意义，设题时，故意把词语的意义曲解得似是而非，迷惑性很大。
内容上，对虚词的考查从关联词语的使用逐渐扩大到连词、副词、介词、助词的使用上，表明高考对各类虚词使用规范性的重视；对实词的考查更重视检测考生在生活中运用语言的能力；对成语的考查则将范围扩大到熟语，传递了重视生活中鲜活语言这一信息。
要求上，不仅同词语的知识（如词义、词类）有关，还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰连贯、语言得体等内容密切相关，因而词语的考试也常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。
◆附 五年考点覆现表
年代 2000 2001 2002 2003 2004 复现率
出处 全国卷 全国卷 全国卷 全国卷 全国卷 全国卷
分值 9 6 6 6 6 100％
题型 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题

●建构知识平台
【联通网络】
⑴关于词语的基础知识
①词的构成　　单纯词
　　　　　　　 合成词（并列式、偏正式、支配式、陈述式、
补充式、附加式、名量式、重叠式）
②词性与词的语法功能：名词、动词、形容词、副词。
③词义的性质及词义分类表
　　 单义词　　　　a.常见事物的名称，如：钢笔。
　　（只表示一　　 b.专有名词，如：李白、杜甫。
词　个意义的词　　 c.科学术语，如：基因。
义　 多义词　　　 a.基本义：该词最初意义或最常用的意义。
分　（具有多种　　b.引申义：由本义发展出来的意义。
类　 相关意义　　 c.比喻义：由本义通过打比方产生的词义。
　　 的词）　　　 d.同义词：意义相同、意义相近。
　　　　　　　e.反义词：意义相反、意义相对。
　　　　　　　　 感情色彩：褒义、贬义、中性词。
④词的色彩意义　 语体色彩：口语、书面语。
⑵几种常考虚词的作用
①副词：用于动词或形容词之前，表示程度、范围、时间等，在句中常充当状语。
②介词：与名词或名词性短语一起，组成介宾短语，表时间、地点，或引入对象，表示工具、手段、方式等，在句中常充当状语、补语、定语等。
③连词与关联词语：用在词与词、短语与短语、句子与句子、句群与句群之间，表示他们之间的各类关系。使用关联词语还有成对、成套的特点。
④助词：用于帮助结构语句或表达语气。
⑶了解成语的有关知识
①成语的语法结构关系
a.并列式：披坚执锐　b.承接式：先斩后奏
c.目的式：削足适履　d.因果式：水滴石穿
e.主胃式：杞人忧天　f.动宾式：不见经传
g.动补式：退避三舍　h.连动式：画蛇添足
i.兼语式：请君入瓮　j.偏正式：衣冠禽兽
②成语的感情色彩：
a.褒义：风起云涌　殚精竭虑
b.贬义：处心积虑　满城风雨
c.中性：今非昔比　风雨交加
③成语的出处：
a.古代语言故事：望洋兴叹　 与虎谋皮
b.历史故事：煮豆燃萁　 闻鸡起舞　　洛阳纸贵
c.古代典籍作品：祸起萧墙　　举一反三　　昭然若揭
⑷了解除成语外的其他熟语的有关知识
①熟语的特征：结构定型、意义完整、作用相当于词。
②熟语的类型：
a.惯用语：惯用语是一种具有固定结构形式和完整意义内容、带有口语色彩的固定短语，如“钻空子”、“擦边球”、“睁一只眼闭一只眼”等。
b.歇后语：歇后语是一种由前后两部分构成的带有谜语性质的固定语句，如“外甥打灯笼——照舅