约11670个字。

　　七年级下册语文第一单元学习指导
　　一童年的朋友
　　【学习目标】
　　学习刻画人物的方法、学会通过肖像描写、语言描写、动作描写等表现人物的性格和内心世界。感受文中表现的浓浓亲情。
　　【学习方略】
　　先整体感知课文，抓住结尾能概括全文中心的关键句来理解，与同学探讨：课文中哪些地方能体现外祖母的爱心？再品读精彩片断。
　　【自我测评】
　　一、基础知识积累与运用
　　1、给加点字注音。
　　颤动（）两膝（）发绺（）惩罚（）
　　马鬃（）诅咒（）两颊（）嗅觉（）
　　2、根据课文内容填空。
　　在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成，她马上成为我，成为，成为，――是她那对世界无私的爱丰富了我，使我。
　　3、文学文体常识填空。
　　课文节选自《》，作者为（国家）著名作家。他的自传体三部曲是《》、《》、《》。
　　二、阅读理解与赏析
　　在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，――是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
　　4、外婆在孩子的眼里是长辈，可为什么我却称呼她是“我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人”？
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　　5、说说你对画线句子的理解。
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　　6、作者说外祖母的爱使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。《童年》这部书中是高尔基的童年苦难历史的真实记录，这部书也是教育部推荐给中学生必读的，请你结合小说中的一些具体情节，说说作者经历了哪些困苦的生活。