约5860字。

　　拣 麦 穗
　　【学习目标】
　　1、把握作品的语言描写，体会其语言魅力。
　　2、学习本文生动传神、纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。
　　3、仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。
　　【重点和难点】
　　1、把握作品的语言描写，体会其语言魅力，学习作者运用语言的技巧.
　　2、通过揣摩语言体会作者的思想情感, 提高审美赏析能力。
　　【学法指导】
　　自学揣摩——研读赏析——夯实基础。
　　【学习过程】
　　（一）课前预习
　　1、了解作者
　　A、继冰心之后，中国文坛又出现了一位熠熠闪耀的女作家——张洁。正如她的名字一样，她的文章如一幅 “幽雅淡泊的泼墨山水画”，“诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中，有点难以捉摸，却又强烈地拨动读者的心弦”。今天我们一起来学习张洁的散文《拣麦穗》，一起来走进张洁。
　　B、张洁1937年生于北京，原籍辽宁，当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨痴、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。
　　2、字音：
　　拣麦穗 （    ）  磕（    ）碰  戏谑（    ）攒（   ） 歪歪趔趔（  ）
　　害臊（    ）    山坳（    ）   蹒跚（    ）疙瘩（    ）
　　3、解释下列字词：
　　戏谑：                        步履：                             
　　蹒跚：                        约莫：                              
　　企望：                        死乞白赖：                         
　　大言不惭：                    前仰后合：                         
　　4、整体感知,梳理结构
　　（1）课文已自然地分成五个部分，请概括这五个部分的大意。
　　（2）结合文章标题思考：谁拣麦穗？在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？两者对梦的态度有怎样的不同？
　　（3）贯穿全文的线索是什么？（明线，暗线）
　　（二）课堂学习与研讨
　　1、精读第二部分，讨论思考问题：课文开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的梦，它在全文中有什么作用？
　　2、请同学分角色朗读第三部分，讨论思考下面的问题：
　　（1）我是怎样的女孩？
　　（2）怎样理解“我”的梦想——嫁给一个卖灶糖的老汉？