约2590字。

　　《乡愁》教学实录
　　执教：赵昭
　　一、风趣听背，体会诗题内含
　　师：同学们，你们认识我吗？
　　生：不认识。
　　师：我就是今天要给你们讲课、和你们一起学习的老师。既然今天要讲课，昨天咱们是不是应该见上一面、认识认识啊？
　　生：是。
　　师：可是咱们昨天没见着，那今天现认识你们觉得来得及吗？
　　生：来得及。
　　师：好，那我来自我介绍一下：我姓赵，你们应该怎么称呼我啊？
　　生：赵老师。
　　师：对，真聪明！我姓什么来着？
　　生：赵！
　　师：记忆力不错嘛！现在我就想考一考你们的记忆力，你们敢接受挑战吗？
　　生：敢！
　　师：那好，我现在考考大家：我来说一首诗，这首诗共有两节，每节有四句话，我每次说两句，而且只说一次。大家听清要求了吗？
　　生：听清了！
　　师：诗人说：
　　花朵把春天的门推开了，
　　绿荫把夏天的门推开了。
　　（教师指定一名学生背诵，学生背诵得十分准确）
　　师：鼓掌！你真行，老师只说了一遍，你就把这样复杂的两句诗背下来了，你觉得你行不行？
　　生：还行吧！
　　师：挺谦虚的，看来你还有很大的进步空间。
　　师：果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了……
　　生：（背诵）
　　师：精彩！这么长的诗你们只听了一次就背了出来，老师真佩服你惊人的记忆力。
　　师：我们再来背首古诗，谁来背李白写的《静夜思》。
　　师：《静夜思》表达了作者怎样的思想感情呢？
　　生：思念故乡的思想感情。
　　师：同学们，你们说李白思念故乡时的心情是怎样的？
　　生：忧愁的。
　　师：同学们看看老师在黑板上写了几个字？
　　生：6个字。
　　师：你能从中去掉一个字而不改变原来的意思吗？
　　（学生争相发言，分别去掉了“的”、“忧”、“故”、“思”）
　　师：现在就剩下了两个字“乡愁”，谁能来说说乡愁是什么意思？
　　生：思念故乡的忧愁。
　　师：那思念故乡的忧愁就是……
　　生：乡愁。