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　　福建省三明市2012-2013学年第二学期普通高中期末质量检测
　　高二语文试题
　　整理录入：青峰弦月
　　一、古代诗文阅读（30分）
　　（一）默写常见的名句名篇。（6分）
　　1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
　　（1）总角之宴，        。  （《诗经•氓》）
　　（2）        ，长余佩之陆离。  （屈原《离骚》）
　　（3）后人哀之而不鉴之，        。（杜牧《阿房宫赋》）
　　（4）黄鹤之飞尚不得过，        。（李白《蜀道难》）
　　（5）人生自古谁无死？        。（文天祥《过零丁洋》）
　　（6）行深山巨谷中，        ，大雪深数尺。（宋濂《送东阳马生序》）
　　（二）文言文阅读（18分）
　　阅读下面的文言文，完成2-4题。
　　①竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ 子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。
　　②与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可，竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉！”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。”因以所画筼筜谷偃竹遗予，曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。
　　③元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹废卷而哭失声。昔曹孟德《祭桥公文》，有“车过”、“腹痛”之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。
　　（选自苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》，有删节）
　　2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
　　A．执笔熟视，乃见其所欲画者    熟：熟悉
　　B．与可以书遗余曰    遗：赠送，送给
　　C．与可没于陈州    没：通“殁"，去世
　　D．废卷而哭失声    废：废置，搁下
　　3．下列句子全都能够体现文与可绘画理论的一组是（3分）
　　①今画者乃节节而为之，叶叶而累之
　　②故画竹，必先得成竹于胸中
　　③执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见
　　④夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也
　　⑤此竹数尺耳，而有万尺之势
　　⑥汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中
　　A．①②③  B．①④⑥  C．②③⑤  D．④⑤⑥
　　4．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
　　A．选文第二段通过记述文与可与作者关于“万尺竹”的辩论，以诗画互赠引起的笑谈等轶事，表现了文与可实诚、清贫、嘴馋的个性。
　　B．选文第二段记述文与可“发函得诗，失笑喷饭满案”，是为了与下文苏轼“废卷而哭失声”形成映衬，这是以喜写悲、以乐衬哀的写法。
　　C．选文中苏轼回忆了文与可的创作思想，详写了自己和文与可的诗画交往，又抒写了文与可死后自己的悲慨，熔叙事、抒情、议论于一炉。
　　D．选文语言平实自然，朴素清新，全文好似从作者胸中自然流出，活泼流畅，题材极富生活色彩，字里行间流露着真情实感。
　　5．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（9分）
　　（1）予不能然也，而心识其所以然。（3分）
　　（2）为国者无使为积威之所劫哉。（3分）
　　（3）不省所怙，惟兄嫂是依。（3分）
　　（三）古代诗歌阅读（6分）
　　6．阅读下面这首词，完成文后问题。（6分）
　　蝶恋花•旅月怀人
　　宋琬①
　　月去疏帘才几尺，乌鹊惊飞，一片伤心