约5340字。

　　2013届上海市高三二模语文试题分类汇编之诗歌鉴赏
　　【长宁】（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）
　　游东田   （南齐）谢朓
　　戚戚苦无悰①，携手共行乐。
　　寻云陟累榭，随山望菌阁。
　　远树暧仟仟②，生烟纷漠漠。
　　鱼戏新荷动，鸟散余花落。
　　不对芳春酒，还望青山郭。
　　【注】①无悰:没有欢乐。②仟仟：同“芊芊”，草木茂盛的样子。
　　14. 从体裁上看，这是一首五言古（体）诗。（1分）
　　15.对本诗分析不正确的一项是（B）（3分）
　　A．本诗以记游为题材，脉络清晰而且顺畅。B．本诗情因景兴虚实相生，清新而又含蓄。
　　C．本诗三处运用叠词，增强形象性音乐美。D．本诗语言清新淡雅，而又不失轻盈灵动。
　　16.从描写景物的角度，赏析画线句的妙处。（4分）
　　要点：诗句内容1分，描写手法1分（工笔、视角、构图等），景物特征1分，情感1分。诗人捕捉到了自然界一个刹那间的活动：游鱼嬉戏在清水绿荷间，林中小鸟喧闹飞散后，落英缤纷，无声飘落。前句俯视，后句仰看，工笔细描，空间感强，洗练而传神地再现了东田暮春初夏充满生机的景象，表达了诗人在欣赏留恋中的愉悦之情。
　　【崇明】（四）阅读下面这首诗，完成14-16题。（8分）
　　流莺①    李商隐
　　流莺飘荡复参差，度陌临流不自持。
　　巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
　　风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
　　曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？
　　注：①此诗大约是李商隐从桂管观察使幕（佐助人员）返京暂充京兆府掾属（佐助人员）时所作。
　　14．本诗的韵脚是 持、期、时、枝。（1分）
　　15．对“流莺”这一形象的理解不正确的一项是　C   。（3分）
　　A．“飘荡”“参差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。
　　B．“巧啭”表明流莺歌唱圆转流美，充满了对良辰佳期的期盼。
　　C．无论“风朝露夜”，还是“阴晴”，流莺以啼鸣实现了“本意”。
　　D．流莺不但无计留春，而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。
　　16．诗人托物寓怀，抒发身世之感，结合全诗，简要赏析。（4分）
　　诗人用流莺的漂荡比喻自己辗转飘零不定的生活，用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解