约3440个字。

　　谈生命教案
　　教学过程
　　一． 导入新课
　　师：在上课之前，老师先给大家看几幅图片，看过图片后，老师会找同学说一说，你看过图片后能想到哪个词，或者结合某张图片谈一谈你的感受。
　　（看幻灯片）
　　师：看过之后，谁能来说一说你想到了哪个词?谁能结合某张图片谈一谈感受或说一说你的想法。
　　（同学自由说）
　　师：是的，初升的太阳，新生的婴儿，它们把一种鲜活的力量展现在人们眼前，让我们看到了希望，它们以自己的形式在诠释着生命的意义，而像那干涸土地上萌发的嫩芽和那手握火炬的残疾人，他们是用坚强和勇气在与命运抗衡，让我们看到了生命的力量，他们也是在用自己的方式诠释着生命的意义。这地球上孕育着无数的生命，但置身于这生机勃勃的大千世界中，你是不是常常感觉不到它的不平凡，更感觉不到生命这朴实的形式下蕴藏着多么丰富的哲理。现在，我们就来看看一看世纪老人冰心是怎样以散文的形式揭示这一人生哲理的。
　　师：下面我们就来学习今天的新课，冰心的《谈生命》。
　　二． 初读课文
　　师：首先同学们自己快速阅读课文，把不认识的字标好，然后马上用工具书自己查找准确读音。（学生利用工具书快速读课文）
　　师：读过一遍课文了吧，现在如果有没查到的字请举手示意老师。
　　师：如果你们都没有问题，老师就来提问题问大家。（出示幻灯片）
　　找同学给下列加点的字注音。
　　枭鸟( xiāo )    羞怯( qiè )   绯红( fēi )   怡悦( yí )   骄奢( shē )
　　荫庇( yìn bì )  芳馨( xīn )   憩息( qì )    巉岩(chán)   云翳(  yì )
　　师：刚才读过课文了，也了解全文大意了，现在老师就来问一下大家，作者是如何来谈生命的？作者都把生命比做了什么？
　　生：作者把生命比作“一江春水”和“一棵小树”。
　　师：下面同学们就根据课文内容说话，说一说作者是怎么样描写生命像一江春水和一棵小树的。
　　生：（自由说）
　　师：在作者的眼中，生命像一江春水，从雪山发源，最终流入大海，生命像一棵小树，历经四时，最终长成参天大树。这是作者眼中的生命。好，现在大家结合自己的生活体验，说一说“生命像什么……”。
　　生：（自由说）