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　　《猫》教案
　　一、创设情景，导入新课。
　　1、我们先来看几幅图片(出示猫的图片导入)
　　图片上的小动物大家都很熟悉。很多家庭因为猫惹人喜爱而将它作为宠物。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。板书课题、作者）
　　2我们先来了解一下作者。请一位同学朗读一下这段文字:
　　郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
　　二、读课文，感文意。
　　1、在了解完作者的有关知识后,我们再来检查同学们的预习情况，(用幻灯片展示生字词，扫除文字障碍)。谁来读一读,指名读,再齐读两遍.
　　相称(chèn) 郁(yù)闷一缕(lǚ) 娱(yú)乐污涩(sè) 怂恿（sǒngyǒng）
　　婢女（bì）蜷(quán )伏惩戒（chéng）怅然（chàng）
　　2．下面请我们同学思考这样几个问题:文中写“我”家养的三只猫，这三只猫的来历、外形、性情、我及家人对它们的态度、以及它们的结局有什么不同？（在文中勾画出相关的词句来）为了让你们更快的找出答案,请大家快速地自由朗读课文(用幻灯片出示:自由朗读课文，并在课文中标记几只猫的来历、外形、性情、我及家人对它们的态度及它们的结局的句子。完成下表)
　　第一只猫 第二只猫 第三只猫

　　来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 门口捡来的
　　外形 花白的毛，如带着泥土的白雪球 浑身黄色，很可爱 毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。
　　性情 活泼 较第一之更活泼，更有趣，会捉鼠 天生忧郁，不活泼，懒惰
　　态度 宠物
　　宠物 若有若无，不大喜欢
　　结局 死亡
　　丢失 死亡
　　三、读课文，品妙处
　　1、通过完成以上表格大家都已基本了解到文章生动的记叙了三次养猫的经过。文中的三只小猫性格各异,作者描写细腻生动，下面请同学们从文中将直接描写三只小猫的句子各找出两处并作赏析。哪位同学来说说，让大家一起分享你的收获！
　　我的预设：描写猫的语段：
　　例：
　　A1花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
　　比喻的修辞生动形象的小猫外形的美丽可人，惹人爱。滚来滚去写出小猫活力旺盛，活泼。
　　师：这里的描写妙在运用比喻的修辞手法将第一只小猫的外形描写得逼真传神
　　2它便扑过来抢，又扑过去抢。
　　运用动作描写写出了小猫玩耍时的动态和情态。同时也会注意到这里的用词也是准确生动