本试卷有31道题，约5772个字。
洪湖市2005年中考模拟考试
语 文 试 题
拟题单位：瞿家湾镇中学
一、（4分）全卷书写分
二、（22分）完成下面1—8题
1、用汉语拼音写出下面的句子。
春风又绿江南岸
2、根据拼音与文意在横线上填写汉字
一dan 食，一豆geng ,得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受，cu 尔而与之，乞人不xie 也 .
3、在下面横线上填写与前面加点词意义相反的词语。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 ，使恬静的阳光立即变得 ，使困倦的世界立即变得 了。
4、仿写，请以“幸福”开头写两句话组成排比。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是 ；
幸福是 。
5、结合语境，按要求答题
“让争一闪念，生死一瞬间。”这是一条关于交通规则的宣传语。它的言外之意是要求司机 。请你简要评析其精妙这处
6、下面的文段中，填入横线处最恰当的一项是（ ）
饭后在椰林中散步。椰林一眼望不到边，林中遍生青草。 映在水中，连水也是浓绿色.。
① 一条莹洁的小河在林的另一端流淌； ② 在林的另一端，有一条莹洁的小河；
② 水平如镜，水上有独木舟静静地横着； ④ 如镜的水面，静静地横着一只独木舟
⑤ 绿得很浓很浓的树木的两岸郁郁葱葱； ⑥ 两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓
A ①③⑥ B ②③⑥ C ①④⑤ D ②④⑤
7、阅读杨万里的《小池》，完成后面题目。
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
① 诗中表现出自然景物之间亲密融洽关系的词语（答两个即可）
②从写作手法上对该诗略作赏析。
三、（8分）完成下面9—12题
公输（节选）
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。“
公输盘曰：“吾义固不杀人。“
子墨子起，再拜，曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以改宋，宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可
四、（12分）完成下面13—18题
一 碗 馄 饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“是的，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关心地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
五、（12分）完成下面19—24题
走过森林
张志毅
① 森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔鲜、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是反映支撑森林生物资源的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即
六、（12分）完成下面25—30题
相信你自己
相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西，众人也会承认——这就是天才。尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平易无奇。但他们之成为伟人，其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条，摆脱传统习俗，说出他们自己的、而不是别人的思想。一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪即过的火花，而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒。可惜的是，人总不留意自己的思想，不知不觉就把它抛弃了，仅仅因为那是属于自己的。
在天才的著作里，我们认出了那些自己业已放弃的思想，它们显得疏异而庄严。于是，它们为我们拱手接纳——即使伟大的文学作品也没有比这更深刻的教训了。这些失而得复的思想警谕我们：在大众之声与我们相悖时，我们也应遵从自己确认的真理，乐于不作妥协。
随着学识渐增，人们必会悟出：嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均应自我主宰，蕴藏于人
七、（50分）完成下面31题
31、作文
一缕阳光，或从山岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……如记忆中木鱼敲击混沌，于是醒悟；如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头情郁其中，
