约5540字。

　　《羚羊木雕》教学设计
　　湖北省襄阳市襄州区双沟镇初级中学朱遂新
　　【教学目标】
　　1.知识与能力：
　　（1）提高朗读能力，正确清楚地朗读课文。
　　（2）培养阅读理解、辨别是非的能力。
　　（3）学会从文中的语句分析人物形象。
　　（4）了解描写、插叙等写作知识。
　　2.过程和方法：
　　（1）通过自主合作探究的学习方式深入理解文章内容。
　　（2）通过分角色朗读课文、表演课本剧，体会课文的思想感情。
　　3.情感与价值观：
　　（1）体会文中所赞美的小朋友之间真诚无私的友情，领悟并倡扬文中所表现的纯洁真诚的人情美。
　　（2）透过家庭矛盾冲突的生活表象，联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。
　　【教学难重点】
　　分析人物形象及人物个性化语言，把握人物性格特征。分角色朗读。
　　深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理，尊重他人的情感和人格，能以坦诚的心理与父母沟通。
　　【教学重点】
　　1.引导学生整体感知课文，体会人物思想感情。
　　2.学会解决生活中遇到的类似矛盾。
　　【教学难点】
　　体会文章所展示的两种内心世界，正确看待情谊与金钱的关系。
　　【教学方法】
 1、朗读法：分角色朗读课文。体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的，朗读有助于体会，体会越深刻，朗读就越有感情。
　　2、讨论法：通过一场辩论会，让学生探究课文的主题，培养学生的雄辩能力，让学生在争论探讨中懂得如何与人相处。
　　3、自主探究法：在今后的生活中，如何避免此类事件的发生。让学生了解尊重、理解、沟通的重要性。
　　【教具准备】多媒体课件。
　　【教学课时】一课时
　　导入课文：
　　1.导语设计：
    在物欲横流的人世中，有人认为金钱贵重，金钱万能，其实最珍贵的东西是亲情、友情。亲情中有误解，也有冲突。我们长大了，有了自己的主见，对于学习、友情、财物等，可能与父母有不同的看法，于是“家”这个宁静的港湾，也不时有了起伏的波澜，有时让我们无奈、伤心，甚至落泪。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们要共同地学习一下张之路的文章——《羚羊木雕》。
　　2.作者简介
    张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。
　　程】
　　一、创设情景，导入新课：
　　俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”，可见朋友在人的一生中的重要作用。同学们，你们有没有知心的朋友呢？有没有收到过朋友送的礼物呢？今天我们就来认识一对好朋友，她们却因为一件礼物，不仅伤心，而且还伤了感情。这件礼物就是——羚羊木雕。
　　二、介绍作者（出示图片）
　　张之路，曾任中学教师多年，现任中国儿童电影制片厂文学部主任，是我国八九十年代以来