《北京喜获2008年奥运会主办权》教案5

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《北京喜获2008年奥运会主办权》教案
　　一、教学目标
　　1、了解消息的特点，学会用消息的形式去反映生活；
　　2、品味消息的语言特点，体会语言中蕴涵的丰富情感；
　　3、引导学生关注国家大事，激发民族自豪感。
　　二、教学重、难点
　　1、新闻的结构与本文具体层次的对接。
　　2、新闻语言特点的领悟。
　　三、课时安排：2课时
　　四、教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　播放音乐《北京欢迎你》
　　师：同学们，知道这是什么歌吗？
　　生：知道。（直接导入）
　　不知道。（引导，这首歌叫做《北京欢迎你》，创作于2008年，同学们知道这首歌是为什么而创作的吗？）
　　师：对，因为北京奥运会。虽然2008年奥运会已经过去五年了，但我相信奥运会无数精彩感人的瞬间是所有人都不会忘记的。奥运会成功举办的欢声还回荡在耳边，而申奥成功的欢乐也不应该被遗忘。现在就让我们走进课文，再次体会那时的欢乐。在学习这篇课文之前我们先来了解下这篇课文的文体，请大家拿出导学案，快速阅读资料链接的文体知识点这一部分，找出什么是消息，并找出消息的要素和结构分别是什么。（在黑板上写下课文标题。）
　　（同学回答问题）
　　师：很好，看来同学们刚刚看得很认真。那么现在就让我们通过一则比较简短的消息来深入的了解消息的结构。（PPT展示）
　　师：那么经过刚才的学习，想必同学们都对消息的结构有了一定的了解。现在就请大家快速浏览课文，找出本则消息的标题，导语和主体部分。
　　（二）整体感知全文
　　1、学生朗读全文。
　　要求：在自读的基础上展开小组合作学习，完成：
　　（1）“思考与练习”一。
　　（2）对照消息的一般结构，指认本文的标题、导语、主体部分。