（语文版）《口语交际：自荐当志愿者》教学设计

本教案1446个字。
义务教育课程标准实验教科书（语文版）
七年级语文（下）
《口语交际——自荐当志愿者》教学设计
新兴县实验中学　 熊兴望
1、 培养学生的口头表达与交际能力。
2、 培养学生推荐自我，展示自我的能力。
3、 增强学生服务于他人的奉献精神。
【教学重、难点】
重点：培养学生的口头表达与交际能力以及推荐自我的能力
难点：增强学生服务于他人的奉献精神。
【课时安排】一课时
【教学形式】模拟招聘会
【教学准备】每班选两个主持人、三个招聘者、剩下学生分为四个小组，每组推荐一名学生作为应聘者。
【教学过程】
一、导入：
同学们，相信你们已经通过各种媒体了解到了许多现场招聘会的场面，也看到了不少应聘者个个跃跃欲试，希望能够用自己出色的口才来敲开招聘单位的大门，把自己推销出去。今天，我们就来模拟一场招聘会，给同学一个展示自我的机会。
二、 示活动要求：
1、 每一位同学必须用普通话进行交流。
2、 口头表述应清楚、明确、简洁。
3、小组内人员充分合作，积极讨论。
三、主持人入场，宣布招聘职位与应聘规则。
（一）、招聘的职位：
A、家政服务员。具体项目包括：
① 照看老人　②照看小孩　③做家庭中的各种家务
B、 学校学生服务部的售货员。
2、规则：①每个小组应聘一个职位，每两个小组竞争一个职位，每个职位只能两个小组应聘。
　　　　 ②招聘者负责对每个应聘者进行评分并最终决定招聘对象。
　　　　 ③应聘者的简介（每个应聘者不超过一分钟）与回答问题（每个应聘者不超过一分钟）必须在规定的时间内完成。
　　　　 ④小组互评时必须是不同竞争者之间互评，互评必须公正公平。