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　　探寻规律，知能并重
　　——广东省2013中考语文现代文阅读备考策略
　　佛山市南海区华光中学  邓绍志
　　现代文阅读教学，语文《课程标准》界定的课标为：“欣赏作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。”
　　分析近几年中考的现代文阅读考试命题情况，不难发现有如下特点：1、淡化文体，重点考查对文章的整体感知能力。2、重点考查对文章内容的整体把握理解和语言赏析能力。3、选文短小精悍，文质兼美，情感积极向上，贴近学生生活，浅显易懂。4、考题紧扣考纲，以能力、素养为先，以知识、基础为重。命题在一定时期内保持相对稳定，同时稳中有变。纵观中考语文卷，现代文阅读往往要占全卷的一半篇幅，分值大多要占到四分之一。但据部分地区中考现代文阅读评卷的数据统计，中考现代文阅读的平均得分率总在58%左右，低于文言文阅读，甚至低于作文。那么现代文阅读复习应该怎样进行呢？我认为，应该引导学生从明确中考现代文考点类型、角度以及答题的方法着手，夯实现代文阅读基础。
　　一、灵活把握现代文考点。
　　读一篇文章，基本上可以从五个方面来考虑，即内容、结构、写法、语言、感悟，呈现在考题设计上即为：整体感知，语言品味，写法探究，感悟表达。如果我们从这五个方面来看待好似没有规律的考点，就会给人一目了然的感觉。
　　考试内容和要求 能力层级 知识分类
　　类别 考点细目 识记 理解 运用
　　实
　　用
　　类
　　文
　　体
　　阅
　　读 15．整体把握实用类文本的主要内容。 √ 内容
　　16．阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。 √ 内容
　　17．运用文中知识对相关实际问题进行分析推断。 √ 内容
　　18．阅读简单议论文，理解观点与材料之间的联系。 √ 结构 写法
　　19．联系实际，对文中的观点作出自己的判断。 √ 内容
　　20．结合上下文理解文中关键语句的含义。 √ 语言
　　21．体会和分析实用类文本的语言特点。   √ √ 语言
　　文
　　学
　　类
　　文
　　本
　　阅
　　读 22．整体把握文学作品的内容、情感、形象。 √ 内容
　　23．理清作者思路和作品线索。 √ 结构
　　24．揣摩作品中的精彩细节。 √ 内容 写法
　　25．品味作品中富于表现力的语言。 √ 语言
　　26．初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。 √ 写法
　　27．领悟作品的内涵，从中获得有益启示。 √ 内容 感悟
　　28．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。 √ 内容 感悟
　　二、明确文章学知识。
　　虽然说语文教学要淡化文体，但并不是说忽略文体。甚至可以这样说，如果学生不识文体，其阅读能力