《旅夜书怀》课堂实录1

约4440字。

　　《旅夜书怀》课堂实录
　　（一）导入
　　师：韩愈说：李杜文章在，光焰万丈长。上几节课我们已领略到李白诗歌的魅力，今天，让我们一起走进杜甫在54岁所作的一首诗歌：《旅夜书怀》。
　　（二）读诗，提出问题
　　师：请同学们先自由朗读诗歌，要求读准字音句读，最好能背下来。
　　学生自由朗读诗歌。
　　师：请一位同学来朗读这首诗歌。
　　生读全诗。
　　师：哪位同学来点评一下？
　　生：他读得很流利，也有节奏感，挺好的。但读起来都是一个调，不好听，感情太平淡，也缺少感染力。（生笑）
　　师：也就是说基本要求达到了，但要想读出感情，还需进一步学习。
　　下面请同学们结合注解默读诗歌，先疏通诗意。有不懂之处尽请提出来。
　　学生默读诗歌。
　　生：（叫）“月涌”是什么意思？
　　师：哪位同学可帮一下忙？
　　生：是指月光照在江面，随波浪涌动。
　　生：（站起来）“名岂文章著？”的意思是“我的名声哪里是因为文章写得好而显著呢？”那言外之意是杜甫说自己的声名不是因文章而远播，但实际上他就是文章写得好而有名的，这一句我不懂。
　　师：有哪一位同学可作出解答？
　　生：课文下面就有注解，他没仔细看。（其他生笑）这一句和后一句都运用了反语，表达了诗人的愤慨之情。
　　师：很好，你读得很仔细。注解中可帮助我们读懂诗歌的关键性解说，阅读时不可忽略。但此处注解还不够具体，你能作进一步解释吗？
　　生：因为是反语，所以颈联的真正意思是“我的名声倒因文章而显赫，官却不应自己年老多病而被罢。”
　　生：老师，注解中说杜甫被罢官本就不是因他年老多病，而是因为他上疏救房琯触怒唐肃宗，他为什么对真正的原因避而不谈呢？
　　师：大家的问题提得都很关键。杜甫出身在一个“奉儒守官”的知识分子家庭，从他的第十三代祖先起，就开始做官，所以，杜甫一生的追求就是“至君尧舜上，再使风俗淳”，他与李白的思想有所不同，在杜甫的身上，体现出的是古代知识分子典型的儒家思想：从仕，忠君。所以，他虽然也很看重诗名，但相对于他的政治抱负而言，就显得微不足道了。这句诗实际上是运用反语来抒发自己在政治抱负不能得到施展时的牢骚，是一种情感发泄。但又由于忠君的思想，诗人不愿直接表达，实际上也不敢直接表达。
　　师：大家还有其他的问题吗？
　　有学生摇头。
　　好，那我们基本读懂诗歌之后，就进入下一个挑战性的学习环节，老师期待着大家有更精彩的表现。
　　（三）赏诗，个性解读
　　师：杜甫写诗，说自己是“语不惊人誓不休”。