【教学目标】：<br>
知识目标：达尔文对物种起源的主要观点；初步了解“序言”的写法。<br>
能力目标：继续训练并提高筛选文章主要观点、概括主旨的中心句，筛选关键词语、关键语句的能力。<br>
德育目标：学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。<br>
【教学重点】：<br>
1、 整体把握、理清思路、筛选主要观点。<br>
2、 准确把握信息，筛选关键语句。<br>
【教学难点】：<br>
提高学生对说明性文字的阅读兴趣。<br>
【教学方法】：<br>
1、 采用点拨、引导、多媒体设计，引发学生的阅读兴趣。<br>
2、 换位阅读，情境交流式。<br>
【教具准备】：多媒体设计——采用图片和文字投影方式以扩大课堂容量。<br>
【课时安排】：一课时<br>
【教学步骤】：<br>
一、 导入新课（略）<br>
二、 简介达尔文（结合图片解说）<br>
达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人。学医未成，改学神学，后对博物学产生兴趣。达尔文从神学院毕业后以博物学家身份作了五年的环球旅行，途中见到的大量事实使他把进化论置于真正的科学基础之上，《物种起源》是他的代表作之一。达尔文为人坚韧不拨，虚心好学，73岁因心脏病发作逝世。<br>
三、 学生阅读课文，筛选主要观点。<br>
