共30题，约9120字。

　　浙江省效实中学2013-2014学年高一上学期期中语文试卷
　　（考试时间100分钟 答案请做在答题纸上）
　　一、基础知识（共27分，每题3分）
　　1. 下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(   )
　　A．桑梓（zǐ）      倔强（jué）     绿林（lǜ）        引吭高歌（háng）
　　B．田塍（chéng）   拙劣（zhuō）    慰藉（jí）        翘首以盼（qiáo）
　　C．怪癖（pǐ）      瞳孔（tóng）    悲怆（chuàng）    铩羽而归（shā）
　　D．粘贴（niān）    按捺（nà）      蛮横（hèng）      剥花生（bāo）   
　　2. 下列各句中，没有错别字的一项是(   )
　　A．巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷净寂的地方，可是又未免太
　　旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！
　　B．人是不安分的动物，多少人杖着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬
　　手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有
　　浪漫气息。
　　C．有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲
　　在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境。
　　D．江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，
　　不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。
　　3. 依次填入横线处的词语，恰当的一项是(   )
　　①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是       环
　　境恶化的正确选择。
　　②毋庸        ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
　　③象征主义经常用        难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘
　　联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
　　④苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能        ，与黄庭坚、蔡襄、米芾并
　　称为“宋代四大家”。
　　A．遏制    质疑    艰涩    别具一格
　　B．遏制    置疑    晦涩    独树一帜
　　C．遏止    质疑    晦涩    独树一帜
　　D．遏止    置疑    艰涩    别具一格
　　4. 下列各句中，加点的成语运用正确的一项是(   )
　　A．老人粗糙的双手摩挲着泛黄的相册，仿佛在回首“文革”中他那一代人的峥
　　嵘岁月。
　　B．笔和阳光在纸上势不两立地注视着我，陷我于深深的两难；留下阳光吧，
　　心灵深处在反复呼唤。
　　C．人的悲剧性实质还在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻惦念着正在远
　　去和久已不见的家、家园和家乡。
　　D．只要我认真的地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是捉襟见肘的傻
　　瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
　　5. 下列各句中，没有语病的一项是(   )
　　A．文学作品中小说的基本特征，是通过精心构思的故事情节来塑造人物形象
　　和社会生活。
　　B．数据显示，我国的教育投入不但略低于博茨瓦纳等某些不发达国家，而且
　　比不上印度等发展中国家，甚至还达不到世界各国的平均水平。
　　C．《中国好声音》让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞
　　台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想勇于追求。
　　D．中国知识产权人起诉日本电视台侵权中国电视剧一案启动赔偿诉讼程序，
　　这是中国对日本发起知识产权诉讼的第一起案件。
　　6. 下列文学常识，表述正确的一项是(   )
　　A．词，又称诗余、长短句、倚声等，一般而言，一首词的创作遵照调有定格、
　　句有定数、字有定声的原则。按风格来分，词可分为婉约词和豪放词两大类。如苏
　　轼、辛弃疾、柳永三人，就是宋代豪放词的创作大家。
　　B．韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被苏轼誉为“文起八代之衰，道
　　济天下之溺”。位居唐宋八大家之首。其他七位分别为柳宗元、范仲淹、王安石、
　　苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修。
　　C．赋是我国古典文学中的一种讲究辞采、体物铺陈的文体，介于诗歌和散文
　　之间。其主要特点在于：语句上以四六句为主，并追求骈偶；语音上要求声律谐协；
　　文辞上讲究藻饰和用典。
　　D．郁达夫，原名郁文，中国现代作家。是中国五四时期著名文学团体“创造
　　社”的发起人和中坚力量。代表作品有《沉沦》《屐痕处处》《马桥词典》等。
　　7. 下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是(   )
　　A．君子博学而日参省乎己
　　B．小学而大遗
　　C．西望夏口，东望武昌
　　D．箕踞而遨
　　8．下列句子的句式特点与其他三项不同