有29道题，约7130个字。

　　天津市第七中学2013-2014学年第一学期
　　七年级期中语文练习试卷
　　第Ⅰ卷
　　一、（本大题共11小题，共50分。1～3小题，每题2分；4～11小题，每题3分，12～20小题，依题给分。）
　　1.下列加点字注音无误的一项是（）
　　A.澄清（chéng）糟蹋（tà）颤抖（zhàn）
　　B.凝视（níng）应和（hè）玷污（zhān）
　　C.敷衍（yǎn）收敛（liǎn）岔道（chà）
　　D.瞬间（shùn）栖息（qī）聒噪（guò）
　　2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
　　⑴只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。
　　⑵传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
　　⑶我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。
　　A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚
　　C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚
　　3.下列句子没有语病的一项是（）
　　A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
　　B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
　　C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
　　D.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
　　4.下列标点符号运用错误的一项是（）
　　A.“好吧，就明天。”我说。
　　B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”
　　C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
　　D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。
　　5.下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是（）
　　A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。
　　B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。
　　C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。
　　D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。
　　阅读下面的节选文字，回答后面的问题。
　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常①他，不知道他的死活。［A］我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。［B］可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”［C］那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。［D］这时候蔡老师②了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的③！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
　　6.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是（）
　　A.①牵挂②增援③支援
　　B.①担心②支援③援助
　　C.①牵挂②援助③支持
　　D.①想念②援助③支援
　　7.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的处。
　　8.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是（）
　　A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。
　　B.运用了排比的手法，是短语的排比。
　　C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。
　　D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。
　　阅读并回答问题。
　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）