约10690字，分三课时，运用三段六环的新课改精神，编写的新教案，很有用。

　　《滕王阁序 第一课时》教案
　　桃源一中高中语文备课组  主备人：晏喻
　　（2013年下期）
　　教学目标
　　（一）知识与技能目标：
　　（1）了解骈文的两大特征——对偶与用典
　　（2）体会文章优美的语言及表达方式
　　（二）过程与方法目标：
　　（1）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景
　　（2）合作讨论体会分析作者复杂的思想感情
　　（3）安排课前预习，试着披文入情
　　（三）情感态度价值观目标：
　　培养敢作敢为、志当高远的精神品质。
　　教学重点：
　　（1）积累文言词语
　　（2）感受文章的内容美和形式美
　　（3）背诵精彩语段
　　教学难点：
　　理解本文用典的内涵。
　　教具准备：
　　多媒体教学
　　课时安排：三课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入明标
　　步骤1：导入——投影楹联。
　　“洞庭月衡岳云巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；
　　崔灏诗范相记王勃序，两楼一阁，数江南人物，各有千秋。”
　　步骤2：此联就赞美了江南三大名楼：岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼。诗人王勃针对滕王阁写有《滕王阁诗》和《滕王阁序》。滕王阁在江西南昌赣江之滨，历代屡有兴废。因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又因王勃的一篇《滕王诗序》而很快出名。韩愈在《新修滕王阁记》中说：“愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。”为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的《滕王阁序》最著名。
　　明标: 介绍滕王阁，介绍王勃及写作背景，借助注释疏通课文，初步感知骈文的特点、感悟王勃怀才不遇的感慨和积极乐观的人生态度。
　　二、学生展示
　　指导诵读并体会文体特点。
　　①播放孙道临诵读短片。
　　②体味诵读节奏。
　　完成方式：学生A组齐读第2段，B组齐读第2段。
　　发现并总结朗读规律：四字句/六字句/七字句。
　　③体味文体特征。
　　④诵读实践巩固。学生齐读
　　⑤明确重要字词
　　棨戟  qǐjǐ懿范  yì 襜帷  chānwéi 笺 jiān骖騑 cānfēi汀渚 Tīngzhǔ闼 tà
　　甍 méng孤鹜 wù鹤汀凫渚  tīng zhǔ　孤鹜wù云销雨霁 jì樽 zūn
　　天高地迥  jiǒng东隅yú
　　⑥快速阅读，搜寻、总汇文章中的成语
　　参考提示：人杰地灵    胜友如云    高朋满座    腾蛟起凤    钟鸣鼎食            
　　天高地迥    萍水相逢    老当益壮    失之东隅，收之桑榆    
　　解题
　　1、写作史实
　　《唐摭言•卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。及以纸笔巡让宾，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新