共33张。介绍孔子，诵读入境，读懂文言，一一对照译文，深化解读，用心积累，成语。有教学设计，约2100个字。

　　《论语》八则教学设计
　　【教学构想】
　　《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论，它是研究孔子思想的主要依据。书中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位。课本所选八则的关于学习的思想概括起来主要有以下两点：
　　其一，关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，要“默而识之，学而不厌”(《述而》)。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。孔子曰，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)这说明学无常师，人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，体现了孔子严谨的治学态度。
　　其二，关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”(《学而》)，“温故而知新，可以为师矣”(《为政》)。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲倦。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。
　　这八则语录，深刻地阐述了学与习、学与思、学与问、学与师、己与人的辩证关系，倡导了正确的学习方法和学习态度，辞约义丰，精练传神。
　　【教学设计】
　　[教学目的]
　　1．掌握常用的文言实词，能用现代汉语说出语录的意义。
　　2．理解课文思想内容，并能融入学习态度、方法及品德的养成之中。
　　3．学习分类整理笔记的方法；积累成语、格言、警句。
　　[教学重难点]     理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
　　[教学课时]2课时
　　第一课时学习《<论语>八则》前四则
　　一、激趣导入：
　　（课前投影《论语》中的学生可能知道的一些名句，营造氛围。）
　　同学们知道课前屏幕上播放的这些句子都是出自哪一本书？
　　你知道《论语》是一本怎样的书吗？
　　投影出示相关介绍：
　　《论语》是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。
　　《论语》是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。《论语》还是出成语最多的书。
　　《论语》是仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。
　　《论语》在影响世界历史的100部名著排行榜中排第11名。