（约11000字）
单位;河北省望都县固店高中
姓名:杨喜然
【课前背诵】
原文：　　　　　　　　　　　遣悲怀·其二　元稹
昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。
衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。
尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
赏析点拨：诗人主要写妻子死后的“百事哀”。写人在日常生活中引起哀思的几件事。人已仙逝，而遗物犹在。为了避免见物思人，便将妻子穿过的衣裳施舍出去；将妻子做过的针线活仍然原封不动地保存起来，不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆，而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。还有，每当看到妻子身边的婢仆，也引起自己的哀思，因而对婢仆也平添一种哀怜的感情。白天事事触景伤情，夜晚梦魂飞越冥界相寻。梦中送钱，似乎荒唐，却是一片感人的痴情。

【识记基本知识精选】
一、生字
省（xǐng）：知道。
衔（xián）：用嘴含，此文为“怀着”。
殁（mò）：死亡。
孥（nú）：①儿女。②妻子和儿女。
汴（biàn）：河南开封的别称。
遽（jù）：①匆忙，急。②惊慌。
辍（chuò）：中途停止，此为离开。
嗣（sì）：①接续，继承。②子孙，继承人。
敛（liàn）：同“殓”，给死人穿衣入棺。
窆（biǎn）：葬时下棺入穴，即下棺入土。
飨（xiǎng）：用酒食款待人，泛指请人享受，一说鬼神享用祭品。
二、词语
羞：“羞”通“馐”，美味食物。
世：“世”通“逝”，死去。
曷：“曷”通“何”，什么。
怙：依靠。
戎：军事、军务。
果：成为现实，实现。
旅：旅居，在外地。
诚：假设连词，如果，果真。
其：语气助词，加强反问语气，“难道”。
抱：忍受。
比：近来。
殒：死亡，这里指损害。
抑：表选择关系的连词，还是，或者。
吊：抚慰。
兆：坟地，坟墓。
尤：怨恨。

【基础知识必备】
一、课文导读
（一）学习目标
1．了解祭奠类文章的写法。
2．领会叙事中抒情的特点。
3．识记并掌握“怙”“殁”“省”“薨”“孥”“飨”等字的音、形、义。
4．了解本文记家常琐事，表现作者与死者亲密关系和无限的哀痛之情及形式上破骈为散，采用与死者对话的方式，边泣边诉，催人泪下的特点。
（二）作家作品与时代背景
作家作品：韩愈（768～824），唐代文学家、政治家。字退之，河南河阳（今河南孟县西）人。自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。三岁而孤，由嫂郑氏抚养成人。贞观八年（792）中进土，先后任汴州观察推官、四门博士、监察御史等职。任监察御史时曾因关中旱饥，上疏请免徭役赋税，指斥朝政，被贬为阳山令。元和十二年（817），从裴度平淮西吴元济有功，迁为刑部侍郎。后二年，又因谏阻宪宗迎佛骨，几被杀，经裴度等援救，改贬为潮州刺史。穆宗即位，奉召回京，为兵部侍郎，又转吏部侍郎。世称韩吏部。卒谥文，后称韩文公。政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛，所作《原道》、《原性》、《师说》等对后世影响很大。在文学上主张“词必己出”、“唯陈言之务去”，反对形式主义的骈偶之风，倡导并推行“古文运动”，与柳宗元一起创作了许多优秀的散文，形成了一种独具风格的富于逻辑性与规范性的文体。他的散文在继承先秦、两汉古文的基础上加以创新发展，是一种从内容到形式都具有改革精神的散文。被人称为“文起八代之衰”，他的散文对后世影响很大。有《韩昌黎集》。本文是韩愈为他的侄子韩老成写的一篇祭文。祭文是祭奠亲友的一种文体。祭文的体式不尽相同，有的在于称颂死者，多华而不实。有的追溯往昔，以叙写悲哀为主，侧重抒发悲痛之情，缅怀死者生前事迹，歌颂死者的某种精神。本文即属于后一种祭文。自汉魏以来，
【强化练习题】
（60分　50分钟）
一、基础题（每小题2分，共18分）
1．下列加粗字的注音有误的一项是（　　 ）
A．形单影只（zhī）　　　　　　　闻汝丧（sàng）之七日
B．虽万乘（shèng）之公相　　　　及长（zhǎng）
C．尚飨（xiǎng）　　　　　　　　不省（xǐng）所怙（hù）
D．请归取其孥（nú）　　　　　　 并令守汝丧（sàng）
2．下列加粗词解释全部错误的一项是（　　　）
A．比（等到）得软脚病　　　　　　辍汝而就（接近）
B．不省所怙（依靠）　　　　　　　遽去吾而殁（立刻）
C．其又何尤（怨恨）　　　　　　　抱无涯之戚（忧伤）
D．远具时羞（准备）　　　　　　　止一岁（只）
3．下列句中加粗词用法与其他三句不同的一项是（　　 ）
A．汝之纯明宜业其家者　　　　　 B．将成家而致汝
C．去今之墓而葬焉　　　　　　　 D．子孙帝王万世之业也
4．分别比较下列两组句子中加粗字的读音、意义，判断正确的一项是（　　）
①吾少孤　　　　　　　　　　 ③从嫂丧来葬
②吾与汝俱少年　　　　　　　 ④以待终丧
A．①和②读音相同，意义也相同。③和④读音同，意义也相同。
B．①和②读音不同，意义相同。③和④读音相同，意义不同。
C．①和②读音相同，意义也相同。③和④读音不同，意义也不同。
D．①和②读音不同，意义也不同。③和④读音不同，意义相同。
5．下列各句与“莫如西归”的“莫”词义相同的一项是（　　 ）
A．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也
B．愿不定大计，莫用众人之议也
C．侧目莫敢过其门
D．莫能与之争
6．下列各句有词类活用现象的句子有（　　 ）
A．从嫂归葬河阳　　　　　　　　　B．吾念汝从于东，东亦客也
C．使建中远具时羞之奠　　　　　　D．其后四年而归视汝
7．对下列短语中加粗的词，解释正确的一项是（　　　）（4分）
①乃能衔哀致诚　　　　　　　 ③吾书与汝
②将成家而致汝　　　　　　　 ④东野之书
A．①与②词性和意义都相同；③与④词性不同，词义相同。
B．①与②词性和意义都不同；③与④词性相同，词义不同。
C．①与②词性相同，词义不同；③与④词性和词义都不同。
D．①与②词性不同，词义相同；③与④词性和词义都相同。
8．下列句中加粗的词语，古今义相同的一项是（　　）（4分）
A．图久远者，莫如西归，将成家而致汝。